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年级
三年级
学科
信息技术
授课教师
吴文海
课 题
第16课 展示交流
课时安排
1课时
教学目标
交流共享个人创建的宣传册；评价自己的学习活动。
教学重点
依据“综合活动评价表”评价自己的学习活动。
教学难点
在共享的过程中提供合适的反馈意见，虚心向他人学习。
教学过程
一、评价作品
1、内容：体现本单元特定的主题。
2、准确性
a.没有错别字。
b.信息正确、完整、有用、有意义。
3、设计与布局
a.新颖美观：宣传册的布局与设计风格新颖美观，给人以强烈的视觉冲击。
b.图形与图片：图片与内容相关，图片的应用加强了内容的表达。
c.文本、颜色和背景：文本通俗易懂，背景的颜色与文本和图片的颜色相辅相成。
4、合作
a.能尊重老师和其他同学，可以再小组内与其他同学很好地交流合作。
b.通过交流研究成果，不但欣赏到哈尼梯田的美丽与壮观，还要全面了解哈尼梯田形成的各种因素。
二、展示交流
1、积极展示自己的作品，听取他人的意见和建议；努力发现他人的优点和长处，互相补充，共同提高。
2、填写“综合活动评价表”
对自己的学习活动进行正确评价，肯定自己的成绩，同时看出不足，有待提高。
3、完善作品
4、总结与反思
通过综合实践，获得的收获是什么？在信息技术工具的使用方面，学到了哪些新技能？
板书预设
教学反思
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