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第3课 学会启动软件
[课时]：1节课
[教学内容]：使用“计算器”程序；浏览网页；启动“ACDSee”软件
[教学重点]：计算器的使用
[教学难点]：计算器的使用
[教学目标]：
1、了解计算器的使用方法，特别是一些混合运算时，小键盘的使用方法；能够进行网页的浏览；以及用ACDSee查看电脑中的图片。
2、通过对一些算式的计算，掌握计算器的操作；
3、加深学生对软件操作的了解。
[教学准备]：PPT课件、多媒体电脑室、远志广播教学系统
[教学过程]：
一、导入
师：我们在生活中做一件事往往需要借助相应的工具来完成，对于我们面前的电脑，我们让它替我们完成不同的任务，就需要在电脑中安装不同的软件。
二、使用“计算器”程序
今天老师给大家带来了一道数学题目，谁想来挑战一下它？
出示题目：789×258=
学生想一想能不能用数学知识把它算出来？
请电脑来帮忙！
（二）介绍电脑中的新朋友——计算器
1.如何找到新朋友——计算器？
师示范：单击任务栏的“开始”—“程序”—“附件”—“计算器”，就可以打开“计算器”了。
学生练习：找新朋友。
2.如何使用新朋友——计算器
①学生自己用计算器去计算刚才的题目。（师巡视，但不指导）②介绍“计算器”的几个主要按钮。
Backspace—删除键
C—清除键
*—乘号
/—除号
③用鼠标指挥计算器
师示范：计算789×258=
学生练习：
（1）45+34*35-4096/16= （5600-8*34）/23=
（2）完成课本P19的“试一试”
三、浏览网页
师：我们常说的上网查找资源，得通过电脑中，叫做“浏览器”的软件浏览网页，从而查找资源。老师要给大家介绍的这款浏览器叫做“IE”。
请同学们根据课本P20的“做一做”，一起来启动IE浏览器，并且浏览向个网站。
四、启动“ACDSee”软件
师：接下来，老师带来的朋友是一款看图软件，利用它可以很方便地浏览图片，还可以对图片进行一些简单的操作。
请同学们根据课本P22的“做一做”，启动ACDSee，浏览电脑中的图片。
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