三年级上信息技术教案赏画填色云南版.docVIP

七、赏画填色 课次 第7次 计划课时 1课时 课型 新授课 授课对象 三年级学生 授课地点 微机室 一、教学目标 学会在画图程序中打开文件 学会运用填充工具填色 学会保存画图文件。 教学重难点 重点：“填充”工具的使用方法。 难点：为封闭图形填色。 教具准备：学生机房 教学过程 （一）导入 师：同学们，老师有一个问题，你最喜欢什么颜色，为什么？ 师：我喜欢红色。因为它是太阳的颜色，是火的颜色，它象征光明。红色是火热的，给人夏天的感觉，我喜欢夏天，你们呢？ （生回答） （教师两幅一样的图画，一幅有丰富的颜色，一幅没有） 师：教师有两张图片。同学们，请找一找这两张图片有什么相同点和不同点。 （生回答：画面一样，一幅有颜色，一幅没有） 师问：你们喜欢哪一幅画？ （生回答：有颜色的） 师：同学们身上的衣裤有颜色，公路上的汽车有颜色，蓝色的天，白色的云，红色的花，绿色的草，这些多彩的颜色让我们的世界变得生动、美丽。 师：今天我们就来学习，在画图中填色。 （二）新授课 认识“填充”工具。 师：在画图中填色，就要用到工具箱中的一个工具，——“填充”工具。 师：请同学们观察填充工具图标，说说它像什么？想一想它的作用！ （生答） 师：另外，当鼠标指针放在图标上时，还会显示注释——用颜色填充。 “填充”工具使用方法。 师在画纸上画一椭圆，示范“填充”工具使用方法。 “填充”工具使用练习。 师：同学们一定想用一用“填充”工具吧？老师已经为同学们准备一份练习，请注意看老师怎么打开练习的。 （教师示范在画图中打开“练习一”） 师：现在请大家开始练习。 （学生开始实践，教师巡视辅导） 封闭图形的填充。 师：同学们在练习时，有什么发现？（练习一中图4故意设置为有缺口的图形） 生答。 师：图1、图2、图3同学都填上了颜色，可为什么一给图4填色，颜色就会漏到外面去？现在老师用放大工具把这一图形放大，同学们看一看。 生：这个图形有缺口！ 师：非常好，现在我们用画笔工具把这个缺口补上。现在我们在来给它填上颜色。 填色练习二 让我们继续感受颜色的美丽。在刚才那个文件夹里，老师为大家准备了练习二，（老师示范打开）同学位可任选一幅自己喜欢的填色。开始。 学生练习，师巡视辅导。 （三）小结 师：通过这节课的学习，你有什么收获？ 生答。 （四）作业 完成练习二。