人教部编版八年级语文上册第17课昆明的雨 .pptVIP

散文 昆明的雨 作 者 简 介 汪曾祺，江苏高邮人，1920年3月5日出生，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。作品有《受戒》、《晚饭花集》、《逝水》、《晚翠文谈》等。 1935年秋，汪曾祺初中毕业考入江阴县南菁中学读高中。1939年夏，从上海经香港、越南到昆明，以第一志愿考入西南联大中国文学系。1950年，任北京市文联主办的 《北京文艺》编辑。1961年冬，用毛笔写出了 《羊舍一夕》。1963年，发表的《羊舍的夜晚 》正式出版。1981年1月，《异秉》在《雨花》 发表。1996年12月，在中国作家协会第五次全 国代表大会上被推选为顾问。 1997年5月16 日上午10点30分因病医治无效去世，享年77岁。 写作背景 《昆明的雨》写于1984年5月19日，首次发表于1984年第十期的《滇池》。汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这在他一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路，还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的汪曾祺来说，昆明无异于是他的第二故乡。汪曾祺73岁生日时曾作诗一首：“往事回思如细雨，旧书重读似春潮。白发无情侵老境，青灯有味忆儿时。”晚年汪曾祺的诗文书画中，也随处可见他对故人、故土、故事的魂牵梦绕的怀念之情。 鲜腴（ ） 青头菌（ ） 黄焖（ ） 鸡草茎（ ） 松毛择（ ） 净炽（ ）红 桂花绿釉（ ） zhái yú jīng mèn jùn chì yòu 花gū（ ）朵 tái （ ）痕 骨 苔 1、鲜腴： 新鲜，肥美。 2、方比： 比较，比得上。 3、密匝匝： 非常浓密的样子。 字词学习 初读感知 导思1：文章从赠送的画入手，写昆明的雨，有何效果？ 赠画 关键词: 喜爱、赞美 导思2：文中为何大量写雨季的植物？ 雨中植物 昆明的雨 导思3：在作者笔下，昆明的雨有何特点？ 昆明的雨 导思4：文中表达了作者怎样的美好情感？ 情感 带着问题读课文 第一部分（①②）： 第二部分（③－⑨）： 由描述给宁坤的画入手，引出“我想念昆明的雨”，点明主题。 详细描写昆明雨的特点以及雨季的一些植物以及相关的人和事。 第三部分（10、11）： 描写雨中的淡淡乡愁，再次点明“我”对昆明的雨的想念。 * 1、题为“昆明的雨”，文章开头为什么要写给宁坤的画呢？ 【答案】所画的倒挂而且开花的事物仙人掌、 几朵青头菌与牛肝菌是昆明雨季特有的事物， 也是下面所要写到的内容，为下 文作铺垫，引出下文对“昆明的 雨”的描述，引起读者的阅读兴趣。 第一部分（1—2段） 2、第二段运用了何种表达方式？有何作用？在文章结构上有何作用？ 【答案】本段采用了抒情的表达方式，围绕“雨”，突出“想念”二字，表达了作者对昆明雨季的怀念，引出下文。本题运用中间句（段）作用分析法。在结构 上起到承上启下的作用： 承接上文 的画面介绍，引出下文对“我想念 昆明的雨”的缘由的叙写。 3、“昆明的雨是明亮的、丰满的，使人动情的。” 如何理解这句话的含义？ 【答案】昆明的雨不连绵，气压不低，所以是明亮的；雨季中植物枝叶饱满，色泽浓绿，生命力旺盛，故说昆明的 雨季是丰满的；这样明亮、丰满 的雨季，令人喜爱动情，表达了 作者对昆明的雨的喜爱之情。 第二部分（3—9段） * 雨中的事物 写作赏析 * 昆明菌子极多 青头菌 * 鸡枞 * 干巴菌 * 鸡油菌 * 雨季的果子，是杨梅 4、品析“一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的”句中的“爬”“遮”字的好处。 【答案】“爬”“遮”等动词，生动形象地表现出木香的茂盛，表达了作者的喜爱、赞叹之情。 第三部分（10-11段） 1、“这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。”如何理解句中的“格调”一词？ 【答案】“格调”原指“人的品格或风格”，此指炒熟后青头菌的诱人色泽。 课文赏析 2、文中用不少笔墨写了多种植物，它们有什么共同特点？ 【答案】这与昆明的雨有什么关系？这些植物的共同特点是生长旺盛、肥大、滋润。这属于侧面描写，衬托出昆明的雨季持续时间长、雨水均匀的特点。 3、作者写昆明的雨却不单纯写雨的特点，还写了昆明的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花等，这样写有什么好处？ 【答案】这样的写法符合散文形散而神聚的特点，从昆明的雨写起，写了昆明雨季的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花和人们的生活等，使昆明的雨变得饶有情味。 4、如何理解最后这首诗所表达的情感？ 【答案】 “沉沉”既是对漫