新课改下中学地理教学探讨.docVIP

PAGE PAGE 1 新课改下中学地理教学探讨 　　摘要：在新课程理念下，我们中学地理教师的课堂教学，仍需不断探索，去不断发现问题，研究解决问题。这样，教学才会不断地推陈出新，日臻完善，使中学地理教学更加走上一个新台阶。 　　关键词：明确特点要求；创设情境；自主探究；和谐民主；利用资源；遵循原则 　　随着新课程的进行，作为学校教师，学生都应具有新的策略。在中学地理教学中，我经过较长时间的摸索总结，以及与同事们的交流，觉得从以下几方面着手，可获得好的教学效果，同时也进一步地调动学生学习的积极性。 　　一、明确地理新教材的特点和时教师的要求 　　1、中学地理新教材的特点 　　以可持续发展的观念构建知识框架，体现以人为本的思想。新教材的地理知识的系统性虽然有所削弱，但把人与环境、环境与发展的关系真正放在了地理教学的核心位置上，加强了教材的素质教育功能。 　　新教材注重：“学以致用”，加强了学生能力的培养。主要表现为：①选取了大量反映当代人地关系中出现的问题，使学生感受到地理与现代社会的关系十分密切。②反映地理学的思维特征，使学生学会用地理综合分析方法分析问题。③增加了“活动”内容，具有鲜明的启发性的可操作性，加强学生的地理分析综合、运用等思维能力。④增大阅读材料，增强教材的弹性，给学有余力的学生提供进一步学习的条件，符合于个性化学习的需求。 　　2、中学地理新教材对教师的要求