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职业学校计算机专业社团活动模式研究 Vocational school computer professional club activities modelresearch ——以南京市莫愁中等职业学校计算机维修社团为例 Nan jing mochou sec on dary vocational school computermainte nance comm unity as an example南京市莫愁中等专业学校(Nanjing mochou secondaryvocational school) 陈曦 王海笑 ［摘要］ 职业学校专业社团在选择更合适的活动形式前应当结合学校的师资水平和 硬件设施(实验室、实训基地等)及实习企业的实际情况。只有在全面了解学校 实际情况，掌握社团教学模式的理论意义和科学应用程序后才能更好地将其服务 教学。 Vocational school professional associations in before choosing more appropriate form of activities should be combined with the schools teaching level and hardware facilities (laboratory and practice base, etc.) and the actual situation of virtual enterprises. Only in the full understariding of the school actual situation, grasp the club teaching mode of theoretical significance and scientific applications to better service to the teaching. ［关键词］ 职业学校，专业社团、活动模式 Vocational schook Professional associations、Activity patterns 学生社团的定义是：学生在自愿基础上自由结成、按照章程自主开展活动的 学牛群众组织。这些社团可打破年级、系科以及学校的界限，团结兴趣爱好相近 的同学，发挥他们在某方面的特长，开展有益于学生身心健康的活动。目前，多 数屮职学校的传统学生社团主要局限于体育、艺术等方面，社团活动缺乏新意, 社团性质与学牛的专业兴趣对应性不强，因此不能适应大多数学牛对专业技能拓 展的需要。中职生在校期间的主要任务是认真学习文化和专业知识，熟练掌握专 业技能，全面提升综合素质，提高从业能力，激发创业潜能，为就业和创业打下 扎实的基础。因此，中职学校专业学生社团应该更多地与专业相结合，充分利用 课余时间，通过社团活动这一载体，提供学生专业发展的实践平台，不断提高学 生的专业技能水平，作为课堂专业教学的有效补充和延伸。 一、职业学校社团活动现状分析 本人于2006年建立了南京市莫愁中专计算机维修社团至今已有10个年头, 并一直担任指导教师。 我校其他专业课教师也建立过一些相关专业社团，当由于一线教师都要承担 教学任务和班主任工作，由于精力有限、活动时间等因素限制大都很难做到长久。 我本人建立社团的初期仅凭着热情投入大量的时间和精力，结果社团成员不仅没 有壮大还有流失。现有问题： 社团成立初期我亲力亲为，每次社团活动也主要以亲自授课的形式，投 入精力多不说，学生发现社团活动变成了上课学知识，随着时间的推移，兴趣H 减。 2?学牛管理松散，学牛想来就来，想走就走。社团成员的流动情况比较严重， 社团对其并没有比较强有力的约束力，基本要靠社团成员的自觉性和兴趣来维持 社团发展下去。 社团没有发展目标，管理缺乏手段,发展没有规划，活动开展随意无计划， 很多社团活动只能流于形式，最后无疾而终。 社团的活动经费来自于学生自筹，部分发展比较不错的社团还能收到校团 委行政经费的一部分资助。社团活动要开展的有声有色，资金保障是一个比较重 要的问题，可是自筹经费不稳定，校团委的经费也是杯水车薪，这也成为了制约 很多社团发展的重要原因。另外社团活动的场所和必要设施的缺乏，也会令社团 的活动效果大打折扣，活动作用不能发挥，学生自然兴趣缺乏，更别谈综合素质 的培养了。 当然除了上述的几点，一个社团从成立Z初到走向消亡，总是有多种多样的 原因，所以回头望去，我们“莫愁中专计算机维修社”走过的10年间，社团总 体是向上发展的，不断的完善和壮大，不仅许多学生通过社团的培养，解决了自 己和身边同学、老师的计算机问题还为社区居民解决了许多计算机软硬件问题, 取得了学生教育和学校社会良好声誉的双丰收。对学校并