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美术教师个人成长规划 我从2015年来象山参加工作至今，已经有1年的教学工作经验了。在 这一年多的时间里我认为无论在教育教学上还是为人处世中我都成长 了很多，都是之前在大学里书本中所学不到的。并且到了象山这个大家 庭中我才更加发现口己要学的东西实在太多，所以我要向每一同事、老 师学习，不断的进步！ 二、教学内容及进度安排 （1）六年级上册教学工作安排 周次 课 题 课时 第1周 点的集合 1课时 第2、3周 远去的路 2课时 第4周 线与造型 2课时 第5周 国庆放假 第6、7周 让剪影动起来 2课时 第8、9周 古建筑保护 2课时 第10、 12周 动漫系列五官、比例 2课时 第13、 14周 动漫系列表情、动态 2课时 第15、 16周 动漫系列主题作品 2课时 第17、 18周 复习考试 1课时  （2七年级上册教学工作安排 周次 课 题 课时 第1周 师生见面、美术书综合贯穿一遍 1课时 第2、3周 什么是美术 2课时 第4周 多彩的校园——小伙伴 2课时 第5周 国庆节放假 第6、7周 在校园中健康成长（速写） 2课吋 第8、9周 校园写生 2课时 第10、 12周 我们的风采（第11周期末考试） 2课时 第13、 14周 有创意的字 2课时 第15、 16周 心目中的学校 2课时 第17、 18周 复习考试 1课时 （3）兴趣班 本课程开展的内容是动漫绘画，属于选修课程，与音乐或舞蹈课程搭班, 是学生的第二兴趣课程，本班是由四、五、六年级的学生混合组成，课 程时间是每周一、四的下午俩节课。动漫是美术中的一大画种，所有的 教学内容都离不开美术基础内容和基本审美。动漫课程将插入部分插画 内容与绘陆技巧，使教学课程更加丰富、有趣。充分发挥漫陆的激趣功 能，使学生在积极的情感体验中提高想象力，以及对生活中真、善、美 的表现。培养学生能通过观察来表现动漫人物形象和漫画（插陆）剧情 设计。 课次 教学内容 目标 课时 第一周 引入动漫/漫画 种类 开阔学生的视野，了解动漫画 与认识多种动漫绘制效果。 2课时 第二周 随笔涂鸦/绘制 草稿 激发学生学习兴趣与求知欲， 慢慢将学牛带入动漫的奇幻世 界！ 2课时 第三周 动漫人物与人体 结构 了解动漫人物中人体比例与 大体结构。 2课时 第四周 动漫人物头部绘 制 了解认识动漫人物头部包括 五官的绘制方法与单独练习。 2课时 第五周 动漫人物身体绘 制 了解认识动漫人物身体四肢的 比例和绘画技巧 2课时 第六周 绘制人物全身顺 序与秘诀 掌握动漫人物全身绘画顺序与 绘画方法。 3课时 第七周 人物特征不同表 现方法 通过学习来探究人与人之间 的不同，与其特征并合理表现出 来。 2课时 第八周 漫画背景练习与 插入 动漫人物学习基本完成，插入 背景使作品更加完整、丰富。 2课时 第九周 班级活动（大型漫 画人物手工制作） 培养学生的思维创造力，与想 象力。 2课时 第十周 认识Q版人物 学习Q版人物与相关知识，拓 展学生视野。 2课时 第十一周 Q版人物练习 学习Q版人物造型画法，不断 练习，掌握Q版人物绘画基本方 法 2课时  第十二周 如何创作Q版人物 培养学生创造与想象能力 2课时 第十三周 Q版人物与背景 颜色搭配 了解颜色搭配与主体相结合 2课时 第十四周 班级活动（利用 卡纸设计自己的Q 版头像） 激发学生对自己与他人观察 能力与表现力。 2课时 第十五周 欣赏卡通插画 欣赏认识插画，使学生对插画 产生兴趣。 2课时 第十六周 班级活动（结合所 学完成漫画创作） 培养学生对学到的知识合理 概括能力和良好表现力。 2课时 第十七周 复习 2课时 第十八周 考试 2课时 三、自身不足 1、 在来象山学校短短一年的时间里,我已经任教过小学一年级至初 中八年级的美术，我没能够整理出一套具体的教学方法。原因是每个年 级接触的时间较短、跨越度比较大。 2、 我觉得自己对班级纪律管理不够到位，课堂掌控能力差。 3、 我认为口己绘画本专业有所退化。 4、 教学经验不足，不善于总结。 四、学习方向及措施 1、 多听课，多向其他优秀老师学习借鉴，整理出一套属于自己系统 的教育教学方法。 2、 在课堂纪律上的掌控还得多向各班主任学习管理方法，多与班主 任沟通，去了解各班学生心理生理包括家里的一些基本的情况，从学生 内心出发，深入的了解学生。 3、节假H的时候多去看画展，工作之余看看有关专业方向的书籍， 平时多练习，比如：没课的时候在教研办公室画画练字。美术组也有美 术专业的教研与学习活动，女口：国画、素描、速写等相互学习交流。让 口己专业水平有所提高。 4、在教学经验的不足我还是得多向其他冇着丰富经验的优秀老师学习 与交流，把自己平时碰到的问题不懂的地方多去请教。比如：刘云老师、 龚美娟老