高中历史人民（江苏专用）必修三课件：专题六 西方人文精神的起源与发展 第1课 .pptxVIP

; 时空坐标;1.西方人文精神最初来自古希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，他们认为“人是万物的尺度”，强调人存在的价值和意义，主张可以用教育来塑造人，促进个性的发展。 2.中世纪时，天主教统治了人们的精神世界，神本主义取代了人文精神。文艺复兴时期的文学大师们发掘古希腊的精神遗产，重新打出人文主义的旗号，恢复了人的尊严；宗教改革运动冲破了天主教神学统治，发展起基督教人文主义，使人文主义在欧洲得以复兴。;3.18世纪启蒙运动时期，西方人文主义有了较大发展，启蒙思想家宣扬理性，反对神性，认为人的理性是衡量万物的标准，人的理性可以解决所有问题，这一观点得到越来越多人的认同，人文精神从此在西方占据了主导地位。;;学习目标;内容索引;基础认知 学习思考;一、智者的启蒙 1.背景 (1)公元前5世纪中叶，希腊工商业的发展、平民地位的提高。 (2)希腊 的成长、解决实际问题的需要。 (3)雅典民主政治发展到顶峰。 2.性质 是一场反对旧的思想方法和传统的运动。 3.言论特点 (1)言论从个人的角度和利益出发，倾向于相对主义和主观主义。 (2)注重实利。 (3)怀疑神灵，否认 。;4.代表人物 普罗塔戈拉，其思想核心是“ ”。 5.影响 这是在原始宗教和自然统治下人类