高中历史人民（江苏专用）必修三课件：专题一 中国传统文化主流思想的演变 第4课 .pptxVIP

;学习目标;内容索引;基础认知 学习思考;一、李贽的反正统意识 1.思想主张 (1)挑战正统：提出“穿衣吃饭，即是人伦物理”的主张，认为“ ”存在于百姓的日常生活之中。 (2)否定儒学权威：反对以“ ”之言作为判别是非的标准；提出“绝假纯真”的“ ”。 (3)诗文写作风格：主张“ ”，反对当时盛行的摹古文风。 2.代表作：《藏书》《续藏书》《焚书》和《续焚书》等。 3.影响：对 思想发出了大胆挑战。;;代表 人物;顾 炎 武;明清之际进步思想产生的条件 (1)经济因素：商品经济的发展和资本主义萌芽的产生。 (2)阶级因素：工商业者阶层队伍的壮大。 (3)思想因素：宋明理学日益僵化，进步思想家要求摆脱思想束缚。 (4)政治因素：阶级矛盾尖锐，封建专制统治走向腐化。;;深化探究 核心突破;提示　思想：对孔子权威的否定，反对以孔子的是非为标准；抨击封建社会男尊女卑的传统观念。 特点：反传统、反教条，离经叛道。;2.黄宗羲的思想 史料　其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：“此我产业之花息也。”然则为天下之大害者，君而已矣！——黄宗羲《明夷待访录·原君》 思考　史料反映了黄宗羲怎样的思想主张？具有什么特点？;3.顾炎武的思想 史料　君子之为学，以明道也，以救世也。载之空