创新作文公开课教案设计.docxVIP

2017—2018学年度第一学期公开课教案 执教教师：张芝万 课题：创新作文（观察作文） 教学目标 1、通过学习，培养学生通过认真观察，能找出事物的特点。 能把观察到的事物通过总结，按一定的顺序说给别人听，并互相讨论。 能按一定的观察顺序，发挥想象把观察到的事物写出来。 教学重点 培养学生的观察能力，想象能力，归纳整理能力。 教学难点 培养学生写作能力。 教学准备 1、多媒体课件 2、空水杯48个、茶叶适量、开水一壶。 教学时间 2课时 教学过程 第一课时 复习导入新课。 同学们，在第四单元我们学习了老舍先生写的《猫》这篇课文，知道了猫既老实，又贪玩，既胆小又勇猛等的性格特点。猫的这些性格特点都是作家老舍先生经过仔细观察才发现的，并且经过总结，写出了这篇有趣的文章供我们学习，今天老师要带领大家一起来观察昨天晚上孙悟空跟老师一起到花果山带来的“长生果”——茶叶，然后像作家老舍先生一样写一篇文章给大家读一读好吗？（板书：创新作文） 指导观察 1.课件引导了解茶场勤劳的人们辛勤采茶的场景。 2.课件引导了解茶叶。 3.课件引导了解泡茶。 4.引导学生深入实际观察并谈感受。 （1）将学生分成四人小组，每组先发放一个水杯。 （2）让学生闭上眼睛，耐心等待孙悟空把昨天从花果山带来的“长生果”发到各组。 （3）各位同学睁开眼睛，在组长的带领下观察老师昨晚和孙悟空去花果山带来的“长生果”是什么？（茶叶）观察一下它的形状，问一问它的气味，各组讨论并派代表汇报。 （4）老师在各组的杯子里加上开水，引导学生认真观察老师加的是什么水，在加水的时候你观察到什么？（杯子中的茶叶如鱼得水，活蹦乱跳）各小组认真观察茶叶的变化、水的变化，从现状、颜色方面观察。（引导学生发挥想象谈感受，两分钟过去了，五分钟过去了，你看见了什么，闻到了什么？想到了什么？茶叶会和水说些什么？各组派代表发言） （5）（品茶）老师发给每位同学一个空水杯，各组把泡好的茶分成四杯，然后组长把总杯端给老师，其余同学观察组长给老师敬茶时说些什么，动作怎样？从而教育学生尊敬师长，讲文明，讲礼貌。师生共同品茶，各小组每位同学互相观察品茶时同学的动作、神态，说说品后的感受等。 三、写作指导 1、开头：点明一件什么事给了我启示，引起下文。 2、中间：按事情发展顺序写清楚事情的经过，有详有略，突出重点（详写） 3、结尾：照应开头，点明自己从中得到什么启示（略 写） 第二课时 一、学生练习习作 1、学生根据刚才看到的、听到的、想到的内容展开合理的想象进行习作。 2、教师作个别辅导。 二、指导命题 一篇好的习作，题目是非常重要。习作题目要简练、精辟，还要新颖、吸引人。 三、展示作品 1、学生将习作读给大家听 2、老师给予鼓励并帮助修改。 板书设计： 创新作文 动作 表情 启示 语言 心理活动