幼儿园中班语言教案《老鼠娶亲》含反思.docVIP

幼儿园中班语言教案《老鼠娶亲》含反思 　　活动目标： 　　1.幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏的朗诵儿歌 。 　　2.幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体现共同游戏的乐趣 。 　　3.幼儿能有节奏地朗诵 “劈里啪啦、劈里啪啦”等象声词。 　　4.能分析儿歌，培养想象力。 　　5.萌发对文学作品的兴趣。 　　活动准备： 　　老鼠娶亲场面的PPT；与儿歌内容相适应的幻灯图片；老鼠头饰。 　　活动过程： 　　一、引导幼儿回忆婚礼的场景 　　1.师：宝宝们，吴老师问你们一个问题，你们有没有参加过叔叔阿姨的婚礼呀？ （有）那你们能不能把在婚礼上看到的场面和大家分享一下。（幼儿讲述） 　　2.师：今天吴老师呀带你们去看看小老鼠的婚礼。 　　二、观看老鼠娶亲PPT，为学习儿歌做铺垫。 　　1.师：不过，在看之前吴老师有个要求，把你觉得好看好玩有趣的东西呀，记下来！先藏在心里，看完后再告诉我。 　　2．好，现在我们一起来看看小老鼠的婚礼。（播放老鼠娶亲PPT） 　　师：你看到了什么？小老鼠娶亲有什么好玩的？ 　　幼：有放鞭炮的…… 　　师：那你听到鞭炮会发出什么声音呢？ 　　师：xx宝宝说鞭炮是发出“劈里啪啦、劈里啪啦”的声音，我们一起来学一学！鞭炮还能发出什么声音呢？（教师带领幼儿边念边做动作） 　　师：除了看到放鞭炮，还看到什么呢？ （引导幼儿讲述） 　　师：宝宝们看得真仔细，婚礼上有抬花轿的、吹喇叭的、放鞭炮的，我们数数有几只老鼠在抬花轿、吹喇叭、放鞭炮？（逐一出示图片） 　　三、出示图片，学习儿歌 　　（一）引导幼儿学习儿歌前半部分 　　1．师：刚刚我们一起看了老鼠婚礼的场面，很热闹，为了让宝宝们能够更好的记住这个热闹的场面，老师把它编成了一首好听的儿歌，儿歌的名字就叫“老鼠娶亲”，你们想学吗？（想）好，那老师问问你们刚刚几只老鼠在抬轿呀？（八只）。老师念出儿歌：八只老鼠抬花轿呀抬花轿。 　　2.它们是怎么抬花轿的呢？我们一起来学一学。 　　3．依次看图提问同上。 　　4.我们连起来念一遍。 　　（二）学习儿歌后半部分 　　1．师：鞭炮声这么响，被谁听到啦？（出示老猫图片） 　　2．师：今天可是老鼠娶亲的大日子，老猫会来干什么呢？（请幼儿自由回答） 　　3.师：那你们来听听儿歌的最后两句。（念儿歌后两句） 　　4.师：哎呀呀！这只老猫呀真狡猾！原来他先假装给老鼠贺喜，然后把老鼠全吃掉了！我们来把这两句念一念！ 　　(三)朗诵完整儿歌 　　1.师：这首儿歌真有意思，我们一起来完整的念一念。 　　2．分角色念儿歌 　　师：小老鼠说了，要是你们学会了这首儿歌，你们就能去参加他的婚礼！你们想不想去啊？好，那在我们去参加婚礼之前，我们来换一种方式念念儿歌。 　　师：吴老师念每句的前半部分，那后半部分的三个字就你们念。（教师把儿歌的分配讲清楚）好，请准备！ 　　师：“八只老鼠抬花轿呀”幼：“抬花轿” 　　师：“四只老鼠来吹号呀”幼：“来吹号” 　　师：“两只老鼠放鞭炮呀”幼：“放鞭炮” 　　师：“劈里啪啦、劈里啪啦”幼：“呯嘣叭” 　　师：“老猫听了来恭喜呀”幼：“来恭喜” 　　师：“一口一个全吃掉呀”幼：“全吃掉！” 　　师：现在我们来换一下，你们念前面的，我来念后面的三个字。 　　四、游戏《猫捉老鼠》 　　1.师：嗯，宝宝们念的真棒！好了，现在，我们一起去参加老鼠的婚礼！我呢，来当老鼠妈妈，你们就是我的鼠宝宝，你们跟着妈妈的后面排好队边念儿歌边去参加婚礼，等念到“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”的时候，你们要赶紧蹲下来,因为谁要来啦?嗯,老猫要来了!这个时候你们千万别害怕,一直蹲着,也不要发出声音,千万别发出声音哦!看看老猫想干什么.等念到“一口一口全吃掉呀全吃掉”时，你们就赶快跑到位置边找位置坐下，这样老猫就抓不到你了。现在你们知道怎么玩了吗？那我们就开始做游戏吧！ 　　2.师幼共同游戏2—3遍。（次数视当时幼儿情况以及时间而定） 　　3.结束。边做游戏边退出教室。 　　教学反思： 　　整个活动的第一个环节，我先出示鞭炮和炮烛，问：它是谁呀？会发出什么声音？引出课题，然后以一种神秘的口吻告诉幼儿，今天我的鞭炮会发出很有趣的声音，并让幼儿学念鞭炮和炮烛发出的声音，激发幼儿的兴趣，并为后面有节奏的念儿歌做好铺垫。第二环节让幼儿回忆现实生活中叔叔阿姨结婚的场面，并观看老鼠娶亲的视频，请幼儿说说看，你看到些什么？接下来我把老鼠娶亲编成一首好听的儿歌，边念儿歌边出示图片，请幼儿仔细观察图片，说说小老鼠们在干什么？有几只小老鼠在抬花轿？几只小老鼠在吹号？放鞭炮呢？引导幼儿用完整的句式来回答，为后一个环节学念儿歌做好准备。第三个环节，通过拍手、学做小老鼠娶亲的动作（如抬花轿、吹号、放鞭炮）有节奏的学念儿歌，充分调动了幼儿的积极性。后半部分儿歌，我先让