- 0
- 0
- 约2.61千字
- 约 20页
- 2019-12-02 发布于天津
- 举报
;内容索引;网络构建 整体架构;;知识总结 归纳整合;世界市场的形成过程与阶段特征;垄断资本
主义时期;两次工业革命的异同
1.相同点
(1)生产力方面:都是生产力发展的必然要求,结果都推动了生产力的迅速发展。
(2)生产关系方面:两者都推动了社会的极大进步,引起阶级关系、经济结构和国际关系的巨大变化。;2.不同点;经济结构;方法探究 触类旁通;典型例题 (2018·天津卷,4)1830年,剑桥大学数学教授查尔斯·巴利奇出版《论英国科学的衰退》一书,分析了欧洲各国的科学状况,指出英国的业余科研传统正在使英国丧失曾经拥有的优势。他呼吁英国人必须将科学作为一项事业来加以关注,科学家应受到良好的培养和教育,并成为一种职业。这反映出
A.欧洲其他国家科学水平超越英国
B.英国丧失原有优势地位
C.英国科学家普遍缺乏培养和教育
D.工业革命的不断扩展;解题思路
第一步:审题干
一明考点:第一次工业革命。
二抓关键:题干中“呼吁英国人必须将科学作为一项事业来加以关注,科学家应受到良好的培养和教育”。;第二步:逐项分析;C项;题型解读
“体现”“反映”主要说明不是直接的,而是间接的;不是表面的,而是深层的;不是现象,而是本质。但是“反映”多用于文字材料型选择题,考查学生对材料内容的理解;“体现”多用于结论型选择题,考查学生获取历史结论或寻找支撑题干结论史实的能力。;解题技巧
解答此类选
您可能关注的文档
- 高中历史人民(江苏专用)必修三课件:专题一 中国传统文化主流思想的演变 第2课 .pptx
- 高中历史人民(江苏专用)必修三课件:专题一 中国传统文化主流思想的演变 第1课 .pptx
- 高中历史人民(江苏专用)必修三课件:专题一 中国传统文化主流思想的演变 专题学习总结 .pptx
- 高中历史人民选修四课件:专题四 “亚洲觉醒”的先驱 第3课 .pptx
- 高中历史人民选修四课件:专题四 “亚洲觉醒”的先驱 第2课 .pptx
- 高中历史人民(江苏专用)必修三课件:专题六 西方人文精神的起源与发展 专题学习总结 .pptx
- 高中历史人民(江苏专用)必修三课件:专题一 中国传统文化主流思想的演变 第4课 .pptx
- 高中历史人民(江苏专用)必修三课件:专题一 中国传统文化主流思想的演变 第3课 .pptx
- 高中历史人民(江苏专用)必修三课件:专题六 西方人文精神的起源与发展 第2课 .pptx
- 高中历史人民(江苏专用)必修三课件:专题六 西方人文精神的起源与发展 第1课 .pptx
原创力文档

文档评论(0)