二胡琶音综合演奏技能训练教案.docVIP

民族音乐（表演）传承与创新资源库建设项目 二胡课程建设资源——《项目二十三 二胡琶音综合演奏技能训练》电子教案 课题 项目二十三 二胡琶音综合演奏技能训练 授课时数 8 教学 目的 与 要求 通过理论知识讲授使学生了解二胡演奏蒙古音乐的风格及特点；通过单项技能训练使学生熟练掌握琶音综合演奏技能二胡独奏曲《草原新牧民》华彩乐段的演奏要领；通过综合技能训练使学生熟练掌握二胡独奏曲《蒙风》的历史背景、表现内容、演奏技巧和音乐风格处理；通过能力拓展训练使学生掌握《蒙风》齐奏的技巧与配合。 教学 内容 理论知识讲授：蒙古音乐风格演奏特点 单项技能训练：二胡琶音综合演奏技能讲解与训练 二胡独奏曲《草原新牧民》华彩乐段 综合技能训练：二胡独奏曲《蒙风》讲解与训练 能力拓展训练：二胡齐奏《蒙风》讲解与训练 教学 重点 二胡独奏曲《蒙风》的高难技术技巧及节奏的准确。 教学 难点 二胡独奏曲《蒙风》中各段音乐的处理。 教学 方法 1.讲授法 2.示范法 3.训练法 4.情境教学法 教材 选用 1.杨长安编著：《二胡独奏曲精选》续集，长沙：湖南文艺出版社； 2.刘长福选编：《二胡系统进阶练习曲集》（上下册），北京：人民音乐出版社。 作业 与 思考 1.练习并掌握练习曲《草原新牧民》中不同滑音的处理方法； 2.练习并熟练掌握乐曲《蒙风》的演奏； 3.掌握二胡齐奏《蒙风》的演奏； 4.欣赏乐曲《蒙风》各种不同版本的音像资料，并找出它们之间的不同。 教学活动设计 备注 一、课堂导入 上节课我们了解了二胡演奏中的情、气、格、韵；学习了半音阶演的理论知识和演奏技能；并且熟练掌握了乐曲《长城随想》的表现内容、演奏技巧及音乐处理要求。这节课我们通过理论知识讲授使学生了解蒙古音乐风格演奏特点；通过单项技能训练使学生掌握二胡琶音综合演奏的理论知识和演奏技能；以及通过综合技能训练使学生掌握乐曲《蒙风》的表现内容、演奏技巧及音乐处理要求；同时使学生掌握二胡齐奏《蒙风》。 二、讲授新课 （一）理论知识讲授：蒙古音乐风格演奏特点 用二胡演奏蒙古族音乐由来已久，代表曲目有《赛马》、《草原新牧民》、《战马奔腾》等。二胡与蒙古族乐器马头琴无论在构造上还是在演奏技巧和音乐风格方面都十分相似，因此用二胡演奏蒙古族音乐拓宽了二胡的演奏技术，促进了二胡艺术的发展。蒙古音乐旋律优美、气息宽阔、感情深沉、草原气息浓厚。 二胡演奏蒙古族音乐有如下要求： 1.二胡的音色是最具人声韵味的如歌音色，二胡是擅长演奏歌唱性旋律，在艺术实践中许多艺术家结合音乐的演唱特点用二胡来表现出来。 2.二胡如马头琴一样也是最能展现蒙古族民族精神的乐器。蒙古族张扬豪迈的性格，用二胡高音诠释再合适不过。蒙古族独有的草原的安静沉寂与历史英雄主义情结，用二胡来演奏最为贴切。 3.在演奏技法上，演奏蒙古族音乐有一些特定的要求，比如颤音以三度颤音居多，滑音及装饰音运用较多等都需要细心体会和掌握。 （二） 单项技能训练 ——二胡琶音演奏技能讲解与训练：二胡独奏曲《草原新牧民》华彩乐段 1.理论讲解 琶音是弓弦乐器的一种基本训练内容。这种训练，直接关系到锻炼手指的灵活，换把、运弓技术的掌握，各调的音程指距与指法的熟悉，并能提高音准、节奏的控制能力。现在的二胡作品中经常出入多组级进型、跳进、快速的旋律以及较多的转调等技法，这就要求演奏者掌握更为丰富的演奏技术。琶音的练习能使二胡演奏者比较完美地掌握演奏技术，以表达乐曲意境。 《草原新牧民》是二胡演奏家刘长福先生于20世纪70年创作的一首蒙古族风格二胡曲。描写了内蒙古大草原上，年轻的新一代牧民丰富多彩的生活和欢乐、愉快的心情，热情歌颂草原人民的幸福生活。乐曲的散板旋律是模仿蒙古族的长调风格创作的。 2．技能训练 二胡独奏曲《草原新牧民》华彩乐段示范演奏。 演奏时有以下几点要求： （1）同音异指频繁出现，在手指交替时需准确； （2）颤音富有弹性而宽广； （3）运用好滑音的正确演奏。 附：二胡独奏曲《草原新牧民》华彩乐段谱例。 资源调入：二胡独奏曲《草原新牧民》华彩乐段讲解与训练.mp4 资源调入：二胡独奏曲《草原新牧民》华彩乐段讲解与训练.PPT 资源调入：二胡独奏曲《草原新牧民》华彩乐段讲解与训练谱例.jpg （三）综合技能训练：二胡独奏曲《蒙风》讲解与训练 1.乐曲产生的背景及表现内容 《蒙风》是高韶青于2008年创作的一首具有浓郁蒙古地域风情的二胡随想曲，采用蒙古民歌旋律作为主题，富于地方色彩。它的结构自由，技术艰深，热情奔放，运用了多样化的手法将现代作曲技法与传统民歌素材巧妙地结合在一起，作品也同样让如歌的旋律成为音乐语言的主要表现手段，给人以辽阔、豪放的阳刚之美。 2.乐曲的音乐分析 曲式