幼儿园大班教案《牛奶营养好》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《牛奶营养好》含反思 　　活动目标： 　　1、了解奶牛的特征以及牛奶对人们的益处； 　　2、在情景化的活动中，自然萌发感谢奶牛的情感并感受泥工制作的乐趣。 　　3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 　　4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 　　活动重难点： 　　了解奶牛和奶制品的特点。 　　知道为什么要感谢奶牛，自然萌发对奶牛的谢意。 　　活动准备： 　　1、幼儿活动前已积累有关牛奶的经验，并自带两种奶制品； 　　2、幼儿情景表演准备，录像准备，“奶牛妈妈”角色准备； 　　3、黑色橡皮泥，奶牛图片、垫板刀等。 　　活动过程： 　　（一）情景表演，引出课题； 　　1、小朋友,你们看谁来了？（幼儿情景表演“蒙牛酸酸乳”广告片） 　　2、“酸酸甜甜”的是什么？你们还喝过什么牛奶？ 　　3、讨论：这些牛奶是从哪里来的呢？ 　　（二）观看录像，走近奶牛； 　　1、观看第一遍录像，提问： 　　（1）奶牛长得什么样？（引导幼儿了解奶牛身上的花纹以及硕大的乳房等主要特征） 　　（2）你还看到了什么？（知道奶牛吃的是草，挤出来的却是奶。） 　　2、观看第二遍录像，提问： 　　1）牛奶是从哪里来的？（引导幼儿用连贯的语言表达。） 　　（2）你想对奶牛说什么？（激发幼儿自然萌发对奶牛的谢意） 　　3、讨论：草、奶牛与人之间有什么关系？（教育幼儿热爱自然，