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实验活动1 氧气的实验室制取与性质
【学习目标】
知识与技能:
1.掌握实验室制取氧气的方法。
2.加深对氧气性质的认识。
过程与方法:
1.通过阅读分析课文,培养归纳整理化学资料、提取重点和找出知识间内在联系的能力。
2.运用科学实验探究的方法来得出结论。
情感、态度与价值观:
通过参与科学实验探究过程,认识到科学探究需要严谨的态度。
【学习重难点】
1.实验室制取氧气的制备方法、收集方法和检查气密性的方法。
2.制取氧气的仪器连接和组装,氧气验满和氧气性质的实验。
3.培养独立思考、加工信息的能力。
【学习过程】
一、自主预习
先研读课本本节内容,勾画要点,标注疑问。
二、新课学习
(一)知识点一:制取氧气
实验室用高锰酸钾制取氧气需要用什么样的实验装置?
(二)知识点二:氧气的性质
在做铁丝在氧气中的燃烧实验,选择的铁丝越细越好。为了提高实验的成功率,将细铁丝烧成螺旋状,以增大铁丝与氧气的接触面积,并在铁丝前段系一根火柴引燃铁丝。
三、巩固练习
1.实验的原理是什么?
2.检查装置的气密性时,除了用手紧握的方法外,还可以用什么方法?
3.如果某同学制得的氧气不纯,你认为可能的原因有哪些?
4.把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时,为什么要由瓶口向下缓慢插入?
四、学习小结
这节我们主要学习了哪些知识?
五、习题检测
1.实验室用如图所示装置制取氧气,下列实验操作正确的是( )
A.加热前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖住倒立在盛水的水槽中
B.先将导管口移入集气瓶,再开始加热
C.收集满氧气后,将集气瓶移出水槽,然后盖上玻璃片
D.停止加热时,先熄灭酒精灯,再移出导气管
2.实验室用高锰酸钾制纯净氧气时,下列做法错误的是( )
A.在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管
B.把试管口略向下倾斜固定在铁架台上
C.导管口开始有气泡放出时就立即收集,防止生成的气体跑掉
D.用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时,先要把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯
3.写出带有标号的仪器名称:
_____ _____
4.用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_____。
5.夏天室内温度很高的时候,检验该装置气密性的合理方法是什么?
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