人教版(五四学制)八年级化学全一册:实验活动1 氧气的实验室制取和性质 学案(无答案).docxVIP

人教版(五四学制)八年级化学全一册:实验活动1 氧气的实验室制取和性质 学案(无答案).docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
实验活动1 氧气的实验室制取与性质 【学习目标】 知识与技能: 1.掌握实验室制取氧气的方法。 2.加深对氧气性质的认识。 过程与方法: 1.通过阅读分析课文,培养归纳整理化学资料、提取重点和找出知识间内在联系的能力。 2.运用科学实验探究的方法来得出结论。 情感、态度与价值观: 通过参与科学实验探究过程,认识到科学探究需要严谨的态度。 【学习重难点】 1.实验室制取氧气的制备方法、收集方法和检查气密性的方法。 2.制取氧气的仪器连接和组装,氧气验满和氧气性质的实验。 3.培养独立思考、加工信息的能力。 【学习过程】 一、自主预习 先研读课本本节内容,勾画要点,标注疑问。 二、新课学习 (一)知识点一:制取氧气 实验室用高锰酸钾制取氧气需要用什么样的实验装置? (二)知识点二:氧气的性质 在做铁丝在氧气中的燃烧实验,选择的铁丝越细越好。为了提高实验的成功率,将细铁丝烧成螺旋状,以增大铁丝与氧气的接触面积,并在铁丝前段系一根火柴引燃铁丝。 三、巩固练习 1.实验的原理是什么? 2.检查装置的气密性时,除了用手紧握的方法外,还可以用什么方法? 3.如果某同学制得的氧气不纯,你认为可能的原因有哪些? 4.把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时,为什么要由瓶口向下缓慢插入? 四、学习小结 这节我们主要学习了哪些知识? 五、习题检测 1.实验室用如图所示装置制取氧气,下列实验操作正确的是( ) A.加热前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖住倒立在盛水的水槽中 B.先将导管口移入集气瓶,再开始加热 C.收集满氧气后,将集气瓶移出水槽,然后盖上玻璃片 D.停止加热时,先熄灭酒精灯,再移出导气管 2.实验室用高锰酸钾制纯净氧气时,下列做法错误的是( ) A.在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管 B.把试管口略向下倾斜固定在铁架台上 C.导管口开始有气泡放出时就立即收集,防止生成的气体跑掉 D.用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时,先要把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯 3.写出带有标号的仪器名称: _____ _____ 4.用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_____。 5.夏天室内温度很高的时候,检验该装置气密性的合理方法是什么?

文档评论(0)

gl5000 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档