高中语文诗歌鉴赏练习题.docxVIP

5. 答题步骤： 第一步准确指出用了何种表现手法。 第二步结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 第三步此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。 例题：阅读下面这首词，然后回答问题 踏莎行　雪中看梅花(元)王旭 两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼①。细看不是雪无香，天风吹得香零落。 虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。 【注释】①萼：花萼。这里指花瓣。 问：指出这首词的写作手法并简析作者的情感。 答：对比(反衬)情感：对梅与雪的品格有所褒贬，突出了对梅花的喜爱和赞赏之情。 4.答题步骤：第一步用一两个词准确点明语言特色。 第二步用诗中有关语句具体分析这种特色。 第三步指出这些诗句表现了作者怎样的思想感情。 例题：请体会下面一首诗的语言特色。 登金陵凤凰台(李白) 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 答：(步骤1)此诗语言流畅自然，不事雕饰，潇洒清丽。(步骤2)首联借凤凰台的传说抒情写意，并点明题目。这一联中用了三个“凤”字，本为律诗大忌，而此处却不嫌重复，反觉圆转流美。全诗用韵自然天成，不假雕琢，对仗工整，气象万千。(步骤3)抒发了诗人忧国伤时的怀抱，意旨尤为深远。 4.答题步骤：第一步解释该字在句中的含义。 第二步展开联想把该字放入原句中描述景象。 第三步点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 例题： 独坐敬亭山 李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 问：说说“尽”与“闲”两字在诗中的妙处。 答：(1)尽、闲本意为远去、清幽;(2)仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静，在翻滚的厚云消失之后，感到特别地清幽平静，显得环境特别寂静;(3)运用以动衬静的手法，(4)烘托了作者内心的孤寂;(5)耐人寻味，意味深长。 4.答题步骤：第一步找出诗歌的意象，归纳其特点和所营造的意境 第二步结合全诗，简要分析意向，形象和诗歌主旨的关系 第三步明确诗人在诗中所表达的思想情感。 例题：读下面一首诗，然后回答问题 江 汉 杜甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途。 问：这首诗表达了诗人什么样的情感? 答：这首诗通过描写“落日”“秋风”，营造了雄壮、开阔的意境，而“心犹壮”“病欲苏”更明确地表现了诗人“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达和自强不息的精神。