第6章-面向对象分析-2019.pptVIP

确定属性 应该仅考虑与具体应用直接相关的属性，不要考虑那些超出所要解决的问题范围的属性。 在分析过程中应该首先找出最重要的属性，以后再逐渐把其余属性增添进去。 在分析阶段不要考虑那些纯粹用于实现的属性。 第6章 面向对象分析 确定属性 标识属性的启发性准则如下： (1) 每个对象至少需包含一个属性，例如_id。 (2) 属性取值必需适合对象类的所有实例。例如，属性“会飞”并不属于所有的鸟，有的鸟不会飞，因此可以建立鸟的泛化结构，把不同的鸟划分到“会飞的鸟”和“不会飞的鸟”两个子类中。 (3) 出现在泛化关系中的对象所继承的属性必须与泛化关系一致。 (4) 系统的所有存储数据必须定义为属性； (5) 对象的导出属性应当略去。例如，“年龄”是由属性“出生日期”导出，它不能作为基本属性存在。 (6) 在分析阶段，如果某属性描述了对象的外部不可见状态，应将该属性从分析模型中删去。 第6章 面向对象分析 确定属性 第6章 面向对象分析 确定服务 在标识每个对象中必须封装的服务时要注意以下两种服务： (1) 简单的服务。即每一个对象都应具备的服务，这些服务包括：建立和初始化一个新对象，建立或切断对象之间的关联，存取对象的属性值，释放或删除一个对象。这些服务在分析时是隐含的，在图中不标出，但实现类和对象时有定义。 (2) 复杂的服务。它分为两种： 计算服务：利用对象的属性值计算，以实现某种功能； 监控服务：处理对外部系统的输入∕输出，外部设备的控制和数据的存取。 第6章 面向对象分析 确定服务 第6章 面向对象分析 使用Rose建立类图 1． 创建类 创建类的过程如下： ① 在浏览器中选中逻辑视图（Logical View），单击鼠标右键。 ② 选择New:Class菜单，一个叫做New Class的类出现在浏览器中。 ③ 选择新类，键入类的名字。 类也有构造型，每个类最少有一种构造型。一些常用的构造型是：实体类、边界类、控制类、例外类等。 显然，Student、Teacher和Course类应属于实体类。边界类可能包括RegisterForm（登记表格）、CourseSchedule(课程表)等。 第6章 面向对象分析 使用Rose建立类图 在Rational Rose中为类增加构造型的步骤如下： ① 在浏览器中选择类，如Student，并单击鼠标右键，弹出快捷菜单； ② 选择Sepecification菜单； ③ 选择General页，如图所示； ④ 选择或键入stereotype的名字， 如选择“entity”表示实体类； ⑤ 单击OK按钮关闭Specification窗口。 第6章 面向对象分析 使用Rose建立类图 2．给类增加属性和操作 在类的说明窗口中点击“Attributes”标签页，之后在下面的表格体上单击鼠标右键，从弹出菜单中选择“Insert”菜单，如图所示，就可以输入属性了。 第6章 面向对象分析 使用Rose建立类图 3. 将类组织到包中 如果系统仅仅包含少数的几个类，我们便可以很容易地管理。 通常的系统都包含很多类，你需要一种机制来管理以便更方便使用、维护和复用。这就是包有用的原因。 第6章 面向对象分析 使用Rose建立类图 对于选课系统，可以建立如图所示的3个包：界面（Interfaces）、人（People）和学校事件（UniversityArtifaces）。 第6章 面向对象分析 使用Rose建立类图 当创建好包后，就需要重新安排类的位置，方法如下： ① 单击选择浏览器中的类； ② 把类拖动到设计的包中； ③ 重复上述步骤直到所有的类都重新定位。 将类组织到包中之后的逻辑视图如图所示。 第6章 面向对象分析 使用Rose建立类图 4. 建立和编辑主视图 在逻辑视图中的主视图（main）是系统的包图。每个包也有其自己的主要类图，通常显示包的公共类。也可能需要创建其它的类图。主视图是逻辑视图中典型的高级包视图。 增加一个包图的过程是： ① 在浏览器中双击主视图； ② 在浏览器中选择包； ③ 把包拖到视图中。 第6章 面向对象分析 使用Rose建立类图 第6章 面向对象分析 使用Rose建立类图 第6章 面向对象分析 使用Rose建立类图 第6章 面向对象分析 使用Rose建立类图 第6章 面向对象分析 使用Rose建立类图 第6章 面向对象分析 使用Rose建立类图 第6章 面向对象分析 使用Rose建立类图 (2) 聚合关系 聚合是关联关系的特殊形式——整体和部分的关系。聚合是部分或包含的关系。 例如：在一个学期中，很多班级的学生都需要上同一门课程（Course），通常会将此门课程的教学划分为多个教学任务（CourseTask）。Course和CourseT