人教版必修三 第21课现代中国教育的发展 .ppt

1991年4月15日“希望工程”开始实施。这是中国第一所希望小学——安徽金寨希望小学的校门。 在宁夏西吉县大坪小学拥挤的教室里，四个学生挤在一张课桌的现象十分普遍。 点燃西部教育的星星之火 邓小平同志为“希望工程”题词 偏远贫困地区的小学 请多多支持希望工程 结合图片反映的内容，请你为“希望工程”作一次宣传演讲。 社会关注、教育均衡 2008年秋季开始，国家全面免除城乡义务教育阶段的学杂费，成为中国教育发展史上的里程碑。 三. 教育的复兴（表现及成就） 5.20世纪末： 基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲 国家加大西部地区教育发展的力度，推动少数 民族地区教育的发展。 西藏大学培养的硕士毕业生（2002年） ①坚持以邓小平理论为指导； ②切实落实教育优先发展的战略地位和实施科教兴国战略； ③国运兴衰，系于教育； ④坚持教育的社会主义方向，从基本国情出发； ⑤教育必须为国民经济发展和社会进步服务。 建国以来教育发展应该吸取的经验教训： 1966年 1976年 1949年 趋势 年份 开基创业 遭受挫折 复兴繁荣 课堂小结 百年大计 教育为本 国运兴衰 系于教育 如何理解“国运兴衰 系于教育 ”的含义 振兴教育，势在必行。因为一个国家综合国力的增强，经济的发展，军事力量的强大，科技水平的提高，都离不开教育。在各个领域，教育都具有基础性的地位。 ?? 当今世界，面临着激烈的竞争和新技术革命的挑战。国与国之间的经济竞争、综合国力的竞争，在很大程度上是科学技术的竞争，民族素质的竞争，人才的竞争，归根结底是教育的竞争。教育关系着整个国家的存亡，所以国运兴衰，系于教育。要把教育放在优先发展的战略地位，加快教育发展。 第21课 现代中国教育的发展 一、人民教育的奠基 1、标志：第一次全国教育工作会议召开（1949年） (一）、拉开序幕： ②教育为国家建设服务，学校面向工农开门。 ①接管旧教育，创建人民教育事业。 2、措施 3、影响 成功的将半殖民地半封建社会教育，沿着社会主义方向前进到新中国的人民教育。 田头识字学习 偏远贫因地区的小学 20世纪五六十年代，我国经济落后，政府办了许多工农速成中学和文化补习学校，田头识字教学等形式，这些形式为扫盲教育作出贡献。 劳动模范郝建秀(中)在山东大学附属工农速成中学学习 北京工农速成中学学生在学习 采煤工人施玉海在中国煤矿工人速成中学学习 建国初 北京师范大学的开学典礼 请思考：我国为何要进行扫盲教育工作？ 刚解放时，我国学龄儿童入学率还不到20%，成人的文盲则高达55%。为此全国工农教育会议提出：从1951年开始进行全国规模的识字运动。 1）我国人民群众文化素养普遍低下 2）教育事关国家、民族的前途和命运 3）识字是社会和经济发展的先决条件， 是最基本的人权。 一、人民教育的奠基 ——第一次全国教育工作会议召开（1949年） （一）拉开序幕： ②教育为国家建设服务，学校面向工农开门。 ①接管旧教育，创建人民教育事业。 1、时期：全面建设社会主义时期（1957年） 2、提出全面发展的教育方针。 （二）制定方针： ? 1965年学校数 比旧中国最多时增长 1965年在校生 比旧中国最多时增长 高等学校 434 1947年的1.1倍 67.4万人 1947年的3.3倍 中等学校 80993 1949年的14.1倍 1432万人 1946年的6.9倍 小学 1681000 1949年的4.9倍 11626.9万人 1946年的3.9倍 3、初步取得成就 一、人民教育的奠基 3、初步取得成就 （1）表现： ①大力发展全日制学校教育； ②建立半工半读学校教育制度； ③初步建立起较完整的国民教育体系：学前教育、大中小学教育及成人教育初具规模，全日制教育、业余教育和半工半读教育共同发展。 培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。 （2）意义： 1、原因： 二、动乱中的教育 “文革”十年中，极“左”路线的干扰和破坏。 ①学校停课，教育战线混乱（红卫兵大串联、“扫四旧”批走资派活动、知识青年上山下乡等） 2、表现： ②废止高考制度，高校招收“工农兵学员”，导致大学教育水平下降。（1966年废止高考，张铁生交白卷上大学典型事例） 学生停课，示威游行。 北京大学红卫兵在批斗北大校长陆平 1968年12月，毛泽东说：“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育，很有必要”，上山下乡运动大规模展开，1968年当年在校的初高中生（1966、1967、1968年三届学生，后被称为“老三届”），全部前往农村。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 军垦农场的北大学生 广州知青去海南农村落户 文革中上山下乡的知识青