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作文讲评“小白兔与小黑兔” 【文题再现】 有一则童话讲到了两只兔子——小白兔和小黑兔。小白兔的生活观念很实际：守住萝卜，天长地久。基于此， 她每天都忙忙碌碌，播种、收获、储存，她单纯而快乐。 小黑兔却并不如此，她的精力不是放在种植萝卜上，而是每天早出晚归，去品尝林间各种各样的美味的野草， 累了就在花丛间美美地睡上一觉。 冬天来了，小白兔看着家里储存的满满一仓萝卜，便无比欣慰：自己的日子虽然平淡，但却在冬天守住了萝 I、。 小黑兔无法找到食物，只能吃一些难吃的枯叶草根充饥。而小黑兔却并不懊丧，照样乐呵呵：虽然我放弃了 萝卜，但是我尝到了小白兔一辈子也无法尝到的美味食物。 白兔与黑兔，对应着生活中的两类人，“守住萝卜”和“放弃萝卜”代表着两种迥然不同的人生态度。对此 问题，你是如何认识的？我们在生活中该“守住萝卜”还是“放弃萝卜”呢？还有没有其他的选择呢？请你根据 对以上故事的感悟，自定立意、自选文体、自拟题目，写一篇不少于800字的文章。 【审题立意】 一、 比喻型材料审题的原则 要准确把握喻体的特点，然后联系现实，根据相似点确定喻体所对应的本体。找出本体后，可以试着改成一 个明喻作验证。 要有整体意识，不要只抓住一点不放。深入挖掘材料中关键词语的内涵，然后联系现实，确定主题。 要善于从材料中寻找理解的突破口，本体把握不准时，所举事例尽可能要和材料包含的道理相同。 二、 审题立意 （一） 审题 审材料：比喻型材料作文 小白兔守住萝I 平淡安定的生活 小黑兔品尝林间各种各样的美味的野草一一多彩动荡的生活 小白兔，单纯而快乐；小黑兔，照样乐呵呵一一不能彻底否定任一方 审提示语 白兔与黑兔，对应着生活中的两类人，“守住萝卜”和“放弃萝卜”代表着两种迥然不同的人生态度。对此 问题，你是如何认识的？我们在生活中该“守住萝卜”还是“放弃萝卜”呢？ 一一可单选 还有没有其他的选择呢？ 一一可结合两者 3?审关键词：“守住萝卜”还是“放弃萝卜” 一一萝卜的比喻义 （二） 立意 我们应该守住平淡，淡泊名利，坚持一种信仰，努力实现自己的目标，在安稳的生活中享受生活乐趣。 我们应该放弃有保障的平庸生活，追求充满激情的丰富多彩的生活。勇于追求梦想，大胆尝试，在探索中寻 找自我、享受生活、创造价值。 我们可以既拥有平淡的生活，又不断追求多彩生活，在积蓄力量求得保障的基础上使生活丰富多彩。 我们可以先努力创造稳定丰裕的生活，再享受多姿多彩的生活；我们可以先建功立业，多方尝试，再回归平 淡，安度晚年。 不同的人有不同的生活方式，有的平淡安稳，有的多彩动荡。因为他们的人生追求和生活态度不同。但只要 热爱生活，内心感到快乐和满足，就是适合自己的人生。 “小白兔”守住萝卜”一一在平实的生活中守住平淡，容易满足，这样的人往往铅华洗尽，只注重生命的 厚实和平淡。就像一只背负厚壳的蜗牛，永远在地平线上爬行，在厚实与平淡中，开采生活，给生命拔节。这是 大多数人的生活常态，也是俗世中的隐士、志士、科学家的自觉选择。 “小黑兔”“放弃萝卜”一一在单调生活中不满足现状，这种热烈的人永远都在追求不枉活一生的乐趣，勇于 冒险尝试。哪怕因为尝试而面临暂时的生存危机，也在所不惜。这是少数人的非主流生活，也是英雄、探险者、 艺术家的主动追求。 这两种人各有各的优点，也各有各的短处。无论肯定哪一种，否定哪一种，只要言之成理即可。 其实，生活中还是存在“第三只兔子”的。这种人面对生活灵活机动：当他们平实的时候，他们会沉下心 来呆在园子里种好每一棵萝卜；当他们热烈的时候，又会把握好每一个契机“拾级而上”去看“无限风光”；当 他们有一天退出舞台，归隐平常的时候，又会守护好每一份黄昏。我们姑且称之为“小灰兔”吧。 放弃主要相对小黑兔而言，关键是坚守与放弃的是什么，有何喻意。这里首先要写清楚萝卜的含义一一平淡 安稳的生活，还要明确写出坚守与放弃的原则和标准是什么，比如理想、信仰、自我等。否则，容易脱离原材料, 偷换话题。 三、选材 “小白兔”类：陶渊明、雷锋、钱学森、袁隆平 “小黑兔”类：曹操、史玉柱、比尔?盖茨、鲁迅、三毛、余华、李开复、道格培林（83岁背包客） 在英国米德赫斯特县，现年83岁的道格?培林满头银发，面容慈祥，看上去并无与众不同之处。但一旦过 了夏天，他就会孤身外出旅游，出没在东欧偏僻的山区，或在摩洛哥撒哈拉沙漠露营，或在尼泊尔犀牛保护区内 探险。英国《每日电讯报》旅游版副主编迈克尔?科尔上世纪90年代末就认识了培林，两人在中美洲乘坐野鸡 车旅游时相识。在科尔的眼中，他很特别，‘在这样的年纪，邻居们多半呆在家中自得其乐，而他却在危地马拉 高原的洞穴间窜来窜去。”他家的桌子堆满了像《阿曼深度游指南》、《孤独星球一斯里兰卡游记》之类的书籍。 年幼时，他就非常热爱学习地理。上世纪40年代