四年级上册数学教案-4.2 加法交换律和乘法交换律｜北师大版（2014秋） (2).docxVIP

四年数学学科教学设计 来源 存档 初始来源 原创教师姓名 刘丽 创编及使用 教学内容 加法交换律和乘法交换律 教学目标 1、理解加法交换律和乘法交换律，并会用字母表示定律。 2、了解加法交换律和乘法交换律的应用，发展应用意识。 3、培养学生观察能力、概括能力、语言表达能力。 教学重点 探索和理解定律 教学难点 会用字母归纳定律 教学准备 课件。 教 学 过 程 教学环节 师生活动 方法与技能训练 备注 激趣导入 新知感悟 巩固练习 拓展延伸 教师讲故事， “朝三暮四” (故事略)听完故事，想说些什么吗？ 结合学生发言，教师板书：3+4=4+3。 观察这一等式，你有什么发现？ 汇报：我发现，交换两个加数的位置和不变。 一、活动一：探索加法交换律 1. 根据观察，提出猜想: ① 教师板书4+6和6+4。 ② 学生观察4+6和6+4，说说这两个算式有什么相同点和不同点？ ③教师提问：任何两个数相加，和都不会变吗？（学生猜想） 2. 学生验证： ① 你能照黑板上的样子再写两组吗？ ② 观察上面的式子，你发现了什么？你能给你所发现的规律起个名字吗？教师板书：加法交换律 3. 运用加法交换律填一填。 13+ 9 =（ ）+13 76+58 =（ ）+（ ） （ ）+（ ）=32+21 （ ）+（ ）=（ ）+（ ） 活动二：探索乘法交换律 运用刚才的方