——绩效管理de 基本知识与技能;校长们好! ;
管理,就是有管有理,管好理顺, “依理而管”。
管理,就是一把钥匙开一把锁。
有效实施绩效管理可以帮助管理者运用激励理论打开员工心门,改变员工行为,有效地激发员工潜力,使组织目标和个人目标在实践中达到统一,进而提高组织工作效率和个人幸福指数。; 导学活动;体验:微笑的力量;微笑不仅能让自己感受到巨大的力量,也能波及到他人。让他人感受到信任和担当。西方有一句谚语是这样说的:“只用微笑说话的人,才能担当重任。”这句话表明:微笑可以化解人们交往中的芥蒂,让人们产生信任感,从而委以重任。 ;爱迪生的故事;让微笑成为一种习惯; 体验:赞美的力量;交流讨论:
这个活动从心理感受角度给您怎样的启发?;赫洛克效应:赞美是激励他人和成就自我的最佳方式
马克?吐温说过,听到一句得体的称赞,能使他陶醉两个月。
在现实生活中,每个人都期待他人的赞美,因为每个人内心都希望自己所付出的努力被别人看到,自己所取得的成绩被别人认可。; 感知活动;案例分析: 【案例1】;分析研讨:
针对上述案例,您对“满勤给奖”的激励方式有何看法?您认为应该怎样才能调动教工的积极性?;【案例2】;分析研讨
上述实验说明了什么问题?如何克服该实验所揭示的效应?;绩效工资给教师带来的诸多困惑 ;小 结;绩效工资带来的困惑;教师绩效工资争议不断 ;;;值得探讨的问题—
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