通信原理教学方案(活动za).pdfVIP

第次课 一、讲授章节名称： 第章信号与信道 § 信号和噪声的分类 § 随机变量 §随机过程的概念 二、授课学时： 学时 三、本章节授课教师姓名： 四、本章节教学目标和教学要求： . 了解信号和噪声的分类方法。 . 掌握随机变量的数学期望和方差的性质。 . 掌握通信系统中典型随机变量概率密度函数的表达式。 . 掌握随机过程的基本概念。 五、教学重点、难点： 随机变量的数学期望和方差的性质。 均匀分布和高斯分布的随机变量的概率密度 函数。随机过程的定义。 六、结合教学内容选择的主要教学方法和教学手段： 教学方法：讲授法、讨论法、问题教学法、实例教学法 教学手段： 黑板板书和多媒体教学相结合， 以教师讲授为主， 结合学生的课堂练习和 讨论。 七、布置的作业及复习思考题： 思考题 . 什么是确知信号？什么是随机信号？ . 什么是随机过程？ 八、进度安排 . 课程引入及介绍本次课的学习任务。（分钟） . 讲授信号和噪声的概念及分类。（分钟） . 随机变量的数字特征。（分钟） ．随机过程的基本概念及习题讲解。（分钟） . 小结：汇总报告本次课的重点内容，布置小练习、本章作业和预习任务。 （分 钟） 九、教学主要内容及教学安排： 信号和噪声的分类 一、信号的分类 .从信号描述上分： 确知信号： 可表示为一个确定的进度函数， 因而可确定其任何时刻的量值。 如正 弦信号。 随机信号：是指其取值不确定、且不能事先确切预知的信号。 不能用确定进度 函数表示， 且在任意时刻的取值都具有不确定性， 只可能知道它的统计特性， 如在某 时刻取某一数值的概率，如噪声信号。 问：通信系统中碰到的有用信号和噪声属于哪一类信号？ .根据信号进度变量取值的情况分： 连续信号： 除了有限个间断点之外，在其他时刻均有定义值。 离散信号： 仅在离散时刻有定义。 .按信号是否重复出现分： 周期信号： 每隔一定进度重复出现，且无始无终。如下图所示： 非周期信号： 不会重复出现。如下图所示： .能量信号和功率信号： 能量信号： 能量有限，平均功率为。 功率信号： 功率有限，能量∞。 . 归一化功率： . 平均功率为有限正值： 非功非能信号： 能量和平均功率均为∞。 【小试牛刀】判断下列信号是否为能量信号或功率信号？ 注：通信系统中，一切随机信号或噪声都是功率信号。 二、噪声的分类 . 按噪声与噪声的关系分类： 加性噪声 : 与信号的关系是相加，不管有没有信号，噪声都存在。 （涓涓细流汇 聚成河 ） 乘性噪声 ：由信道不梦想引起，它们与信号之间是相乘的关系。 （洗碗这点小事 儿 ） . 按来源分类 内部噪声 ：是系统设备本身产生的各种噪声 外部噪声 ：包括自然噪声和人为噪声。 （）自然噪声：自然界中存在各种电磁波辐射，如闪电、大气噪声，以及来自太 阳和银河系等的宇宙噪声。 （）人为噪声：人类活动产生的。 . 按性质分类 脉冲噪声 ：主要特点是突发的脉冲幅度大，但是，单个突发脉冲持续进度很短， 相邻突发脉冲间隔较长。 窄带噪声 ：它可以看成是一种非所需的连续的已调正弦波， 或一个幅度恒定的单 一频率的正弦波。 起伏噪声 ：在时域和频域普遍存在的随机噪声。 随机变量 一、随机变量的概念 在概率