会计重点专业群建设方案.PDF

会计重点专业群建设方案 项目组长： 韩真良：黔南民族职业技术学院财经系主任，会计学教授，经济师 项目副组长： 邹 奎：黔南民族职业技术学院财经系会计教研室主任，副教授，高级会计师 刘天和：黔南民族职业技术学院财经系办公室主任，副教授 项目组成员： 高雯霓：黔南民族职业技术学院财经系，副教授 汪水珠：黔南民族职业技术学院财经系，副教授 黄 云：黔南民族职业技术学院财经系，副教授 童岳嵩：黔南民族职业技术学院财经系，副教授 张军杰：黔南民族职业技术学院财经系副主任，经济师 杜静萍：黔南民族职业技术学院财经系，讲 师，经济师 钟 玫：黔南民族职业技术学院财经系，讲 师，会计师 杨 露：黔南民族职业技术学院财经系，讲 师 胡 泊：黔南民族职业技术学院财经系，讲 师 王 荣：黔南民族州财政局总会计师 汪 勇：黔南州地方税务局副局长，税务师 侯益玲：黔南州安信财务咨询服务有限公司，财务总监 张品才：贵州润广财税事务所，总经理，会计师 目 录 前 言 2 一、专业群建设背景 3 1、国家经济形势发展的需要 3 2、贵州省、黔南州对技术技能人才的新需求 4 3、 会计专业群组建 4 二 、专业群建设基础 4 （1）适应区域经济发展，人才需求旺盛 4 （2）对接职业岗位，集群效应初显 5 （3）推进教学改革，人才培养模式初见成效 6 （4）整体设计，构建了专业群共享课程平台及各专业课程体系 6 （5）利用现代信息技术，开展课堂教学 7 （6）优势互补，提升了师资队伍整体实力 7 （7）校企合作，建立健全了专业群管理机制 8 （8）以骨干专业为引领，带动群内其他专业共同发展 9 （9）发挥专业群引领作用，增强专业群业内影响力 9 三、建设目标 10 1、总体目标 10 2、具体目标11 四、建设主要内容及重点 12 （一）加强制度建设，夯实专业群建设的运行机制 12 （二）完善课程体系，形成“222”的人才培养模式 13 （三）优化专业结构，开发核心课程提升专业竞争力 13 （四）注重教学团队建设，以“双师”培养带动素质提升 14 （五）强化校企融合，改善实训条件，优化教学模式 15 （六）制定专业群建设标准，形成专业群改进体系 15 （七）强化社会服务能力建设，拓宽社会服务领域实现互利共赢 16 （八）积累专业群建设经验，在省、州、校内发挥示范引领作用 16 五、专业群建设预期成效 16 （一）预期成效 16 （二）特色创新 18 六、学校支持与保障措施 18 （一）组织保障 18 （二）制度保障 19 （三）资金保障 19 （四）质量保障 19 七、经费预算 19 1 建设期：2 年（2018 年—2020 年） 前 言 教育部、财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划 加快高等职业教育改革与 发展的意见》中指出：“中央在100 所示范院校中，选择500 个左右办学理念先进、产学结合 紧密、特色鲜明、就业率高的专业进行重点支持。形成500 个以重点建设专业为龙头、相关 专业为支撑的重点建设专业群，提高示范院校对经济社会发展的服务能力。”2015 年3 月31 日，黔教职成（2015）48 号文件《关于推进高等职业院校专业群建设工作的通知》，全省29 所高职院校重点建设72 个专业群，各校要集中优质资源，开展专业布局结构调整，打造学校 品牌；要明确稳定发展的专业群定位，实现错位发展，形成学校特色。因此，专业群建设是 示范性院校建设的重点，是学校整体水平和基本特色的集中体现，决定了一个学校的知名度、 美誉度。专业群建设是学校人才培养长期积累和积淀的过程，通过不断强化专业群建设，学 校的长期生存和发展就能够有可靠的保证。所以高职院校的建设