0-3岁婴幼儿感知觉发展.pptVIP

婴幼儿感知觉发展 李红艳 国家二级心理咨询师 QQ:1350897352 电话婴儿心理发展过程 婴儿心理发展既是一个连续的过程，又是一个可以划分出年龄阶段的过程。 婴幼儿的心理发展是整个儿童期的早期阶段 生理发育 脑和脊髓的发育： 出生时脑重约350克， 3岁时达到1000克，是出生时的2.5倍， 出生时神经细胞数目与成人相同。 人类的脑神经在出生时就超过了140亿个，而且这个数目在出生时为最高值，终其一生不会增加 心理发展 婴儿出生时不会说话，3岁时可以说出和理解1000多个词汇 新生儿主要依靠感官认识世界，3岁不仅有了相当的思维能力，而且情绪和情感也大大的丰富了。 人的基本语言能力，典型动作和行为方式与能力，各种心理能力，基本情绪和情感的获得都是在这一阶段初步形成的。 什么是感觉 感觉是反映当前客观事物的个别属性的认识过程。 眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官，通过看、听、闻、味觉、触觉接触外在世界，将获得的信息进行编码传送到大脑； 什么是知觉 知觉是反映当前客观事物整体特性的认识过程，它是在感觉的基础上形成的。 知觉：大脑对感觉器官获取的信息编码整理解释并输送神经系统的过程； 婴幼儿多感官学习：感觉-知觉 听觉能力的发展 一百年前，普莱尔提出“一切幼儿刚刚生下时都耳聋”。因为出生后的几个小时内，内耳中的液体妨碍了婴儿听觉能力的准确测量。 出生第一天婴儿已有听觉反应。新生儿的听觉反应时极其充分的，能声音定位 、区别不同强度和时间的声音等。出生时可辨别母亲的心音和节奏， 3个月有定向反应，6个月对其名有应答表示，8个月可区别语言的意义，1岁能听懂自己的名字，2岁能区别高低声音，4岁听力发育完善。 嗅觉能力的发展 出生时嗅觉神经发育已基本成熟，所以新生儿对母乳香味已有反应，1月时对强烈的气味有不愉快的反应，3-4个月时能区分好闻和难闻的气味，7-8个月对芳香气味有反应。 嗅觉能力的发展 味觉能力的发展 出生时味觉已发育完善，婴儿生来就具有能让其看护者知晓其味觉偏好的能力。相比咸、酸、苦更喜欢甜味 出生不到12小时的新生儿对草莓和香蕉的味道表示满意，对臭鱼和臭鸡蛋的味道表示拒绝，这表明区别味道的能力有可能是天生的。 4-5月的小儿对食物的味道改变已十分敏感。 触觉能力的发展 最早出现的是皮肤感觉(触觉、痛觉、温度感觉)，其后逐步表现出敏锐的嗅觉、味觉、视觉和听觉。 新生儿已有痛觉，但较迟钝，对温度觉很灵敏，2-3岁时能区分软、硬、冷、热。 2.知觉能力的发展 婴儿半岁左右能够坐起来一直到3周岁左右，都是各种知觉能力飞快发展的时期 2.知觉能力的发展 一、整体知觉和部分知觉 二、色形两维的感知 三、大小的概念 6个月：具有大小的概念，但需要在比较中建立； 1岁婴儿有了大小知觉的恒常性， 2岁开始有了大小的概念， 3岁可以在一组大小不等的东西中挑出大小，初步有了中等的概念。 四、空间知觉 1个月能够盯着进入眼帘的东西， 2个月会追视 2--3个月会做出闭眼反应，会追声寻源 4个月具有视觉分辨能力，可以看清不同距离的物体 7个月的婴儿有了深度感觉 3岁可以掌握上下，内外方位的概念 4岁可以掌握前后、远近，顶，旁等概念 5岁可以掌握以自身为中心掌握中间，底，跳过，前面，后面等概念 6岁可以掌握左右，相反等方位概念 五、时间知觉 从一日生活中逐渐感受时间概念 实验： “估计一分钟的长短” 小学不同年级估计一分钟时间的平均数 年级一年级三年级五年级对分（60秒）的估计 11．5秒、24．8秒、31．1秒 感觉统合 定义：是指将人体器官部分感觉信息输入组合起来，经大脑的统合作用，完成对身体的内部、外部直接作出反应。 只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体作用，使个体与环境协调发展。 最基本的三种感觉 感官统合训练： 滑滑梯，转转椅，木马，荡秋千，旋转飞，翻跟头，倒立，退步走。 谢谢再见！ 触觉训练 0-6个月：抚触操 6-36个月：触摸大自然 婴幼儿知觉的发展 婴儿的感知觉发展分为3个阶段： 出生到4个月：婴儿通过五官探索感受外界刺激； 5-7个月：视-听-动觉得联合活动发展，手眼脑协调，复合感知能力出现； 8-9个月：爬行与走动进入了儿童空间方位、距离知觉的发展，手部精细肌肉的运动进入了形状大小知觉的发展。 。 研究表明，6岁儿童先是认识客体的个别部分，然后开始看见整体部分，但不够确定。7、8岁儿童既能看到整体又能看到部分，但不能把整体和部分结合起来，出现了“逻辑上的慢动作”。8、9岁的儿童一眼就能看到部分和整体上的关系，实现了二者的统一。 二、对色、形两维的感知 3个月可以分辨简单的图形， 1岁左右开始认识红色和平面图形的大小， 2岁时认识红色和