考试命题与统计分析.pptVIP

（四）、是非题命制的技术要求 是非题是由一个完全的陈述句构成。设计是非题时应注意： 1．是非题每题只能包括一个概念 2．概念的陈述或对或错均需无争议 3．语句结构简单，用词避免晦涩生僻 4．要正面叙述，一般不用否定句 5．是非题要有足够的量，不宜过少 6．“是”题与“非”题的数量比例适当，?并随机排列 7．避免带有强调意味的字词，如“一定”、“常常”、“永不”等 （五）、开放式试题命制的技术要求 所谓开放型试题，是指那些条件不固定，结论不明确，解法无限制，却能反映学生对知识的总结、整合、应用能力的试题. 开放型试题常见有：条件开放型题、结论开放型题、组合开放型题(即条件和结论同时开放)、策略开放型题. 编制开放式试题应注意为教学服务： 1.答案可以清楚地看出考生的思路是否科学合理，解答是否新颖，了解考生对问题掌握的程度。 ??2.学生存在的问题出在何处，是属于对概念、原理的理解上的错误，还是由于疏忽造成的失误。 ??3.特别像数理化中一些借助运算得结论的问题，是因为根本不会造成的，还是因为最后一步计算出错而使结果与标准答案不符等。 ??4.在制定评分标准时应体现公平、公正，不能是照顾好学生或是差生。 （六）、对于试题材料选择的几点要求 1.试题材料的选择，要注重思想内涵、文化品味，要注意体现情感态度价值观的导向。 2.要注意避免试题情境设置生硬，或脱离客观实际?。 3.要注意考基础知识不等于考机械记忆?。 4.注意考知识不等于考生活常识。 5.客观题的答案要明确、具体，不能存在争议。 6.注意从实际中选取素材，考查学生在实际情境中提取信息分析和处理问题的能力。 7.要注意对科学探究能力的考查，引导教学注重探究过程和方法，注重培养学生科学地认识事物、分析现象和把握规律的能力。? （七）、试卷的编排 （1）、试题的排列顺序应有利于考生阅读和答卷，同类题型中应把分值相同的试题编排在一起，由易到难，循序渐进； （2）、试题陈述所使用的语言要简洁、连贯、无歧义，图文匹配，插图准确清晰； （3）、试卷的格式应规范 有整卷说明、有登分栏试题应该说明解答要求和分数；整卷的大题和小题应该分别统一编号；同一道试题不得跨页排印；试卷每页的下端应该有避免考生漏题的提示语等；图形和文字表达应清楚、规范。 （八）、审题的程序 （1）、双向细目表和试题是否符合考试及其命题的指导思想 （2）、试题是否符合考试要求，其试题结构、?题目难度、分值和有关指标预计能否达到双向细目表所列标准； （3）、试题是否涵盖了教材的主要内容 （4）、是否符合考生水平? （5）、试题内容、答案是否正确，评分标准是否合理；题干是?否准确，题意是否清晰；语言文字是否简洁明了，有无逻辑语法错误；术语、符号、缩写、?图表是否规范 （6）、图示是否正确，有无图示的必要。注意图表展示的清晰程度； （九）、命题的建议: 1.试题立意，体现教育价值； 2.试题创新，以考查学生创新意识为本； 3.联系实际，增强应用，体现时代性； 4.试题设计，体现以考生为本； 5.要有一定的覆盖面。 考试的目的是为了检测前一段工作当中，教师的教学水平及学生对所学知识的掌握程度，所以阅卷工作的完成，并不意味着考试的结束，对考试成绩的进一步统计、分析，才会对教师后一阶段的教学工作有着更直接的指导作用，所以，科学的试卷分析就显得尤为重要。 班级成绩统计与分析中常用的excel函数及运用： 求和：sum 最高分：max 最低分：min 平均分：average 分数段人数统计：countif 非空单元格：count 方差：var 标准差：stdev(standard deviation) 统计图的应用 示例 学校成绩统计与分析中常用的excel函数及运用： 成绩划等 （1）、按成绩划等：if （2）、按比例划等：vlookup 简单数学运算在excel中的应用（+，-，*，/） 跨工作表数据的调用 巧用连接符“”，相对引用与绝对引用“$” 辅助单元格（列）的应用 示例 总之，通过对成绩的量化分析，可以对调整后阶段教学方法、教学进度、教学重难点提供最直接有力的科学依据，在进行统计分析时，可以根据自己的实际需求进行分析。 谢谢！ 浏阳市新文学校 张智灵 一、走出认识误区 现代考试和素质教育是相辅相成的，素质教育思想古来有之；教育学理论中所追求的教育以及所有教育家所提倡的教育，在本质上是指素质教育. 应试教育方法也是古今中外、向来有之.好长一段时间以来，由于国人对应试教育的过激批评,导致人们对考试有许多不正确的认识. 第一，自