粤人地理八年级上册第三章第二节土地资源导学案设计（第一课时）.docxVIP

第三章 第二节 土地资源导学案（第一课时） 学习目标： 1、运用图表数据，分析、总结出我国土地资源的特点。 2、利用地图，说出我国主要土地利用类型的分布特征，体会我国土地资源的区域差异。 学习重难点：我国土地资源的特点和主要土地利用类型的分布。 学习过程： 温故而知新 土地是自然资源吗？请说出理由。如果是，那它是可再生资源还是非可再生资源？判断的依据是什么呢？ 关注生活 我们学校附近有哪些土地利用类型？如果你来设计的话，你会怎样安排各类土地利用类型所占的比例？ 探索新知 （一）读P50图3.2“中国土地利用类型构成图” 1、纵观全图，你能总结出我国的土地在利用类型方面的特点吗？ 2、细心观察，可以发现各土地利用类型所占的比例：耕地 、林地 、牧草地 、其他用地及未利用土地 ；由此分析可以得出：各土地利用类型所占的比例 ， 比重小。 读P50图3.3“中国土地总面积占世界总面积的比例图”和图3.4“中国与部分国家人均耕地面积比较图”及下表 土地类型 面积（万平方千米） 世界排名 中国人均 （平方米） 世界人均 （平方米） 土地总面积 960 3 8100 27762 耕地 95.1 4 802 2501 林地 128.6 5 1085 7170 草地 313.3 3 2644 6235 1、由图表资料可以看出，我国的土地总面积居世界第 ，但人均土地面积仅相当于世界平均值的 ；耕地总面积居世界第 位，但人均耕地面积仅是世界平均值的 ，且从图3.4可以估算出加拿大的人均耕地面积是我国的 倍。你能说出其原因吗？ 2、据此，你是不是又发现了我国土地资源的另一特点呢？ 小组合作探究 读P51图3.5“中国主要土地利用类型分布图”，结合P20的图2.1、P22的图2.3、P27的图2.10、P30的图2.16等多幅地图，分析各主要土地利用类型的分布状况，进而理解自然环境各个要素之间是相互影响、相互作用的。 充分利用上图自主思考完成 我们在耕地上种植农作物，一般选择地势较平坦、水分较充足的地区。哪些地形区符合这些条件呢？这些地形区位于哪些干湿区？属于季风区还是非季风区呢？ 林地适于在山地分布，要求有充足的水分。你知道哪些地形区符合这些条件吗？这些地形区位于哪些干湿区？属于季风区还是非季风区呢？ 草地适于在山地或高原分布，不需要太充足的水分。你知道哪些地形区符合这些条件吗？这些地形区位于哪些干湿区？属于季风区还是非季风区呢？ 2、小组交流讨论，进一步归纳理解自然环境各个要素之间是相互影响、相互作用的。 主要土地 利用类型 主要分布地区 季风区 /非季风区 主要干湿区 主要地形 在我国的部位（方位） 耕地 林地 草地 未利用土地 高原、山地、盆地 四、课堂作业 1、下列土地利用类型与主要分布地区搭配正确的是（ ） A.耕地－东北平原 B.耕地－ 塔里木盆地 C.草地－华北平原 D.林地 －内蒙古高原 2、我国土地资源对农业发展的有利方面表现在（ ） A．土地资源类型多样 B．人均耕地少 C．各类土地资源分布不均 D．山地多，平地少 3、下图反映出我国土地资源具有的特点是（ ） A．总量丰富，人均不足 B．保护不当，破坏严重 C．总量丰富，地区分布不均匀 D．类型齐全，各类土地利用类型所占比例不合理 4、图中区域①和②表示 ，③表示 。（土地利用类型） 5、联系气候、地形等知识，把下列地形区和主要的土地利用类型连起来。 东北平原 林地 长江中下游平原 耕地（旱地） 内蒙古高原东部 耕地（水田） 塔里木盆地