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第五章相交线与平行线 § 5?1?1相交线 -、温故知新 1.角的静态定义：角是有 的两条 所组成的图形。这个公共端点叫做这个角的 条射线叫做这个角的 2.角的表示方法： 记作： 一、讲授新课 1.探索发现 (1)画直线AB、CD相交于点0,并说出图中4个角，两两相配共能组成儿对?角？各对角的位置关系如何? 两直线相交 所形成的角 分类 位置关系 数量关系 C\ / B XD A u 根据不同的位置怎么将它们分类? 根据观察和度量完成下表： (2)已知：如图,Z1与Z4互补，Z1与Z2互补,Z3与Z2互补, 则Z1与Z3, Z4与Z2相等吗？为什么？ 2.分析概括 知识点邻补角、对顶角的概念 邻补角：若两个角有—条公共边，它们的另一边互为 ,具有这种关系的两个角，互为邻 补角。 对顶角：若两个角有一个公共 ,且两角的两边互为 ,具有这种位迸关系的 两个角，互为对顶角。 知识点2：对顶角的性质：对顶角 o 3.应用示例 例1：如图所示,Z1和Z2是对顶角的图形有() A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 例2：如图，宜线a, b相交，Z1二40°，求Z2, Z3, Z4的度数. 例3：如图,三条直线 例3：如图,三条直线AB, CD, EF相交于点0, (1)写出ZAOC, ZB0E的邻 补角；(2)写出ZDOA, ZE0C 的对顶角；(3)若ZA0C二50°，求ZBOD, ZC0B 的度数。 4.课堂练习 课本P3练习,P7 1 如图，直线AB,CD相交于O,OE平分ZAOC,若ZAOC=70° ,求ZEOB的度数. D D 若2条直线相交于一点，共有—对对顶角，若 若2条直线相交于一点，共有—对对顶角，若3条直线相交于一点，共有—对对顶角, 若4条直线相交于一点，共有—对对顶角……若n条直线相交于一点，共有 对对顶角。 三、课堂小结：本节课我学会了: . 四、课后作业：1课本第8页第X题. 如图，直线a,b,c两两相交，Z1二2Z3, Z2=68° ,求Z4的度数. 五、课后反思: 五、课后反思: §5?1?2垂线 §5?1?2垂线(1) 一、温故知新：如图，若Z 1=60° ,那么Z2= 、Z3= Z4= 一、讲授新课： 【探索发现1】： 改变上图中Z1的大小，若Z 1=90°，请画出这种图形, 并求出此时Z2、Z3、Z4 的大小。 【分析概括1】： 知识点1：垂线的概念: 垂线：如果两条总线相交所成的四个角中的 个角是 (或等于 ° )时，那么这两条 直线 ，其小一条直线叫做另一条直线的 ,他们的交点叫做 垂直的表示方法：垂直用符号 來表示，若“直线a垂直于直线b,则记为 并在图中任意一个角处作上 点拨： TOC \o 1-5 \h \z 垂直是 的特殊情况，垂线是一条 线。 2?垂直的推理应用：(1) V ZAOD=90° ( ) A AB 丄 CD V AB丄CD ( ) ??? ZAOD=90° ( 【探索发现2］： 1.用三角尺或量介器画已知直线/的垂线. 已知直线1,画出直线/的垂线,能画儿条? 明确直线/的垂线冇 条,即存在，但位置冇不 性。 怎样才能确定直线/的垂线位置呢？ 在直线/上取一点A,过点A I出i /的垂线，能画 条， 再经过直线/外一点B画直线I的垂线，这样的乖线能画出—条. 【分析概括2】： 知识点2：垂线的性质： 性质：过一点有且只有 直线与已知直线垂直。 点拨：(1) “有J1只有”中，“有”指 ，“只有”指 c “过一点”的点在直线 或在直线 o 垂线的画法： ,二 ,三 画一条射线或线段的垂线，就是価它们所在 的垂线. 应用示例： 例1：己知如图（1） ,OA丄OB,OD丄OC,O为垂足,ZAOC=35°,求ZBOD的度数。 例2： （1）过点P画下而的线段或射线的垂线,Q为垂足; 4.课堂练习:（1）两条直线相交,若有一组对顶角两条直线相交,若有-?组邻补角两条直线相交,若所成的四个角则这两条直线互相垂直;则这两条直线互相乖直。则这两条直线互相垂直。CD（2）过A 4.课堂练习: （1）两条直线相交, 若有一组对顶角 两条直线相交, 若有-?组邻补角 两条直线相交, 若所成的四个角 则这两条直线互相垂直; 则这两条直线互相乖直。 则这两条直线互相垂直。 C D （2）已知：如图（2） ,A0丄B0,0为垂足，直线CD过点0,且ZB0D=2ZA0C,求ZB0D的度数 ⑶B ⑶ B 三、 课堂小结：本节课我学会了: 四、 课后作业：1课本第8页第5, 6题. 如图（3）,直线AB、CD相交于点0,若ZEOD=40°,ZBOC=I30°,判断射线0E与直线AB 的位置关系，并证明你的结论。 五、课示反思: §5?1?2垂线（2） 一、温故知新:1.B