中考测试对中学英语教学反拨作用.pptxVIP

中考对中学英语教学的反拨作用;一、反拨研究概况二、问卷调查分析三、教学基本对策;一、反拨研究概况;Alderson (2004) 课程设置（Course Design） 课程实施（Course Delivery） 课程监控（Course Control） 课程评估（Course Assessment） 教 育 者（ Educator) 人才培养（ Personnel training);《语言测试的反拨效应：研究内容与方法》Washback in Language Testing: Research Contents and Methods Liying Cheng, Yoshinori Watanabe and Andy Curtis. 2004 NJ: Lawrence Erlbaum Press ;二、问卷调查分析1、中考复习四大法宝的知晓情况;2、中考英语复习材料的使用频率;项 目;4、中考测试的消极反拨作用;三、教学基本对策;(一)“读”领风骚;1、读理论;理论名称;经典条件反射理论 classical conditioned reflex ;认知发现说cognitive discovery ;2)读专业理论;【情感与语言学习　　　　　　Affect in Language Learning】【交际语言教学论　　　Communicative Language Teaching】【外语与第二语言学习　　Foreign and Second Language Learning】;【语言教师心理学初探 　　　Psychology for Language Teachers 】 【外语教师测试手册 　　　Testing for Language Teachers】 【论语言教学环境 　　　The Context of Language Teaching】 【外语教学研究方法——教育统计学导读 　　　Understanding Research in Second 　　　Language Learning】;3)读教学流派;communicative approach;Main feature 　(1) 创造运用　　　(2) 意念为纲 　(3) 过程交际　　　(4) 话语单位 　(5) 综合训练　　　(6) 错误容忍 　(7) 学生中心　　　(8) 手段多样 　(9) 情景精髓;Advantages: 　影响最大、生命力最强 Disadvantages: 　　（1）功能项目问题(function /notion) 　　（2）语法教学问题 (use /usage);Direct Method;Advantages:　 1. 采用直观教具 　　2. 直接学习应用 　　3. 重视语音教学 Disadvantages: 　　1. 排斥母语 　　2. 错误较多;Task-based Language Teaching Approach ;Advantages;Disadvantages;Total Physical Response ;Advantages;Audiolingual method ;Advantages;Disadvantages;Audio Visual Approach ;Disadvantages1. 过分强调整体，忽视分析训练2. 忽视书面形式，割断口语书面 ;2、读教材;七年级上册 Unit 1 My name’s Gina. Unit 2 Is this your pencil? Unit 3 This is my sister. Unit 4 Wheres my backpack? Unit 5 Do you have a soccer ball? Unit 6 Do you like bananas? Unit 7 How much are these pants? Unit 8 When is your birthday? Unit 9 Do you want to go a movie? Unit 10 Can you play the guitar? Unit 11 What time do you go to school? 　　 Unit 12 My favorite subject is science.;七年级下册 Unit 1 Wheres your pen pal from? 　　 Unit 2 Wheres the post office? Unit 3 Why do you like koalas? Unit 4 I want to be an actor. Unit 5 Im watching TV. Unit 6 It