高中物理选修311.3《电场强度说课稿》.docxVIP

电场强度说课稿 各位评委老师好！ 我是______选手，我说课的内容是物理选修3-1第一章第3节电场强度的第1课时。本节课教学地位突出、概念抽象，难懂易错，因此结合学生特点及我校教研特色，秉着以人为本、提升学生核心素养的宗旨、尝试融入ST(科学、技术、设计、艺术、数学相融合）教育理念、充分发挥CAI （计算机辅助）作用，以此突破教学重点和难点，即电场强度定义式的推导和电场概念的引入，从而多角度、多层次激发学生兴趣和潜能，具体教学过程如下： 一、首先通过课前游戏引发二个思考，从而引入新课，在此利用课堂随机点名系统，充分调动学生积极性、 提升课堂品质。 二、其次通过播放视频，创设情境、激发学生兴趣 ，提升教学氛围，教师总结阐述给出电场概念 突破教学难点即电场概念的引入，达到初步了解电场的目的。 三、之后通过实验完成“两检一探”，进一步探究电场的特征和性质，第一步检验得到电场基本特征，第二检验说明电场有强有弱，即电场强度，一探是指， 学生合作探究、分组讨论、教师引导、归纳猜想，进而突破教学难点，此过程重在培养学生科学实验，科学分析、合作探究和逻辑分析能力，达到提升学生核心素养的目的 四、利用电场强度定义式，推导点电荷电场强度表达式并完成典例分析，达到电场强度定义式基本应用的目的。 五、通过课堂练习完成知识的巩固和迁移，在此利用网络互动课堂，达到提高课堂效率的目的 六、最后对本节课进行