高中物理创新实验说课电磁阻尼实验展示及应用.docxVIP

电磁阻尼实验展示及应用 使用教材 人教版高中物理《选修3-2》第四章第六节。 实验器材 自制教具 实验一: 铝管、圆柱体强磁铁、硬币。 实验二：铝板、塑料板、长方体强磁铁、白纸。 实验创新要求/改进要点 作为课本上经典电磁阻尼实验的补充。 实验的第一部分，是在一次听浙江省赵力红老师的讲座时得到的启发，当时他用的是一个开了槽的铝管和一个没有开槽的铝管，没开槽的只能得出磁铁在铝管中下落比自由落体在时间上延迟了很多，但看不到的运动过程，开了槽铝管的虽然能看到磁铁的运动过程，但很难给学生解释铝管内部的环形电流是怎么形成的，容易在课堂上引起更多的思考，导致电磁阻尼的重点被冲淡，所以本人经过思考和实践后，换成了有均匀圆孔的铝管，既能观察运动过程，又不影响对电磁阻尼成因的分析，还可以观察到“收尾速度”。 仅仅这样还不够，学生在学习物理的过程中经常遇到斜面问题，于是想到了在斜面上也来一个实验，两种不同的材料，用白纸遮住，既能使动摩擦因数相同又能保持神秘，引发学生思考。用于在另一种物理情境中巩固第一个实验的学习内容，提高学生的观察能力、知识迁移能力、分析和解决问题的能力。 实验原理/实验设计思路 硬币在铝管中自由下落，时间约0.4秒，换成强磁铁则需要时间约4秒，延时效果明显，电磁阻尼作用充分体现。我们可以将铝管看成无数个金属圆环挤压构成，当磁铁靠近下方的金属环时，根据楞次定律，金属环中产生感应电流