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“小学生研究性学习”; 课 题 的 提 出 课题研究的目标定位 课题研究的范围 实施方法与途径 研 究 成 果 ; 课 题 的 提 出;;课 题 研 究 的 范 围;实 施 方 法 与 途 径;努力建构研究性学习的课堂教学 ;学习理论 转变观念;研究性学习在学科教学中;语文组“三步走”教学; 数学组提出“问题驱动”教学： ;课堂教学的特点;优 秀 案 例;小学生研究性学习 ;自主探究 解决问题 ——体验“人生百味” ;启发引导 自主选题 ;自主探究 解决问题 ;;研 究 成 果; ; ; 顾珂老师撰写的《在语文学习活动中构建“自主选择”的机 制》获2002年教海 探 航市二等奖。 顾珂老师撰写的《浅谈研究性学习中教师角色的转换》获 市教海探航一等奖。 岳剑峰老师撰写的《数学教学应关注学生的发展》获2001 年小数年会三等奖。 岳剑峰老师撰写的《新时代呼唤开放的数学教学》获200 2 年青数会三等奖。 ; 岳剑峰老师撰写的《良好的体验情景是体验活动的源泉》 获论文二等奖。 花小兰老师撰写的《在体验教育中实施德育的内化》区 二等奖。 宋燕老师撰写的《营造良好英语氛围 促进学生自主学习》 在区级刊物上发表。 章萍老师撰写的《浅谈学校图书馆与课题研究的配合》 在 中小学图书馆通讯上发表。 ; 谢 谢 指 导 ！