《日月潭》第二课时教学案.docVIP

《日月潭》第二课时教学设计 【教材分析】 《日月潭》是人教版小学语文二年级下册第九课。这组教材是围绕爱祖国、爱家乡的专题来组织的，《日月潭》一课描写了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，从周围环境、日月潭的形状以及清晨与中午，晴与雨等不同方面展现了日月潭的美。课文的语言优美，是一篇供学生品词析句的好文章，也是一篇适合指导朗读的好教材。在学习课文时，要重点引导学生理解体会优美词句，在朗读中感悟日月潭的美丽，激发学生热爱宝岛台湾的情感。 【学情分析】 二年级学生，由于年龄偏小，有效注意的时间短，知识储备少，语言表达能力和分析能力有限。所以，学习本课应通过直观形象的画面，唤起学生的热情，引发学生的兴趣，让学生在主动参与阅读实践的过程中获得真实的情感体验。 【教学目标】 １、理解描写日月潭景色的词句，体会日月潭的美丽。 ２、有感情地朗读课文，背诵喜欢的自然段。 ３、激发学生对日月潭的向往之情，对宝岛台湾的热爱之情。 【教学重难点】? 通过对重点词句的品析，感受日月潭的秀丽风光。 【教学过程】 （一）复习导入 复习上节课生字词。（PPT出示：附近、群山环绕、树木茂盛、隐隐约约等词语，学生开火车读。）??????????? （二）揭示课题，初读课文，了解大意。 日月潭是一个地方的名字，那么它在哪里呢？是一个什么样的地方呢？请同学们再来一起读一读课文，然后用一句话回答老师的问题。 预测一