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- 2019-11-24 发布于广东
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?重力势能的说课稿
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(一)教材分析:本节知识点是人教版高一物理第七章第五节的内容,在此之前,学生已初步认识到处理动力学问题可以从两个方面去思考:1、牛顿运动定律和运动学的相关规律;2、力做功与能量变化之间的关系。本章节主要是从第二方面着手探究动力学问题。在本章的第三节教材已向学生传达一个重要的思想:功是能量转化的量度,紧接着第四节便以这个思想为指导,探究外力做功与动能变化之间的关系,本节再次强化这个思想,从定性到定量地探究重力做功与重力势能变化的关系,定性的描述弹力做功与弹性势能变化的关系。因此,本节具有承上的作用。本节中重力做功与重力势能的变化之间的关系是下节“机械能守恒定律”的必备知识。本节的讲解思路也为学生学习电势能、分子势能打下坚实的基础,因此,本节教材也具有启下的作用。
(二)学生分析:1、从认知上看,学生由感性认知向理性认知过渡;2、从思维上看,学生由形象思维向理性思维过渡;3、从基础上看,我所教的班级是经过层层筛选的B班,基础特差,主要表现在数学方面,比如:最简单的特殊角的三角函数值都搞不清楚,更别说用它来求解物理问题了。4、从非智力因素看,学生的自主学习意识欠佳+非常懒惰,5、从智力因素看,B班学生的智力相对A班学生的智力要低一些。
(三)学校现有教学设施分析:1、实验器材陈旧且数量较少;2、多媒体教室能用的只有一间且无黑板。
(四
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