高中物理人教版必修一3.3摩擦力说课课件.pptVIP

传送带利用摩擦力输运粮食 谈谈你知道的利用摩擦力的生活实例 扶梯利用了摩擦力 定义 ：两个相互接触的物体 当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力 《摩擦力》 说课内容为人教版高中物理教材，必修1-1第三章第三节《摩擦力》 该节知识既是力学的基础，也是组成整个高中物理知识的一块“基石”，本节课又易于激起学生的求知欲，易于培养学生的辩证观点，易于锤炼学生的物理素质。 目录 教学设计理念 教学设计框图 教学设计过程 一、设计理念 在课程实施中倡导以“主动、探究、合作”为特征的探究性学习方式。贯穿于教学过程始终的是以教师的引导为主线，以学生为主体的探究，从生活实际出发，促进学生自主学习，让学生积极参与，乐于探究，勇于实验，勤于思考。帮助学生学习物理知识与技能，培养其科学探究能力，使其逐步形成科学态度与科学精神。 课堂流程图 实 例 引 入 利用摩擦力的生活实例 使学生明确摩擦力对人们生产生活的重要意义。将要讲解的物理知识与生活实际紧密联系，激发学生的学习兴趣和探索欲望，引入自然，且更为形象生动。 创设情景 实例引入 新 课 教 学 摩擦力的概念及产生条件 结合学生的初中知识，提问摩擦力的概念并加以补充，而重点在于理解。运用具体实例帮助学生理解摩擦力的概念并总结