学校问责制度制度.pdfVIP

学校问责制度 为严肃学校工作纪律，转变工作作风，提高工作效率，落实工作职责，结合 本校工作实际，特制定本问责制度。 一、问责对象 不履行或不正确履行工作责任、造成不良影响和后果的俆睦小学干部及全体教 师。 二、问责原则 问责坚持权责统一、 实事求是、 公正公平和追究责任与改进工作相结合、 教育与 惩处相结合的原则。 三、 问责内容 (1) 故意不接工作电话的。 (2) 工作平庸，不思进取，造成学校影响的。 (3) 不履行或不正确履行职责，造成不良影响的； (4)无正当理由，在规定时限内未完成交办工作的； （5 ）对属职责范围内的事项推诿不办理或拖延办理的 (6) 班主任班级管理疏忽，日常工作出出现问题的 (7) 无正当理由，对家长和学生推诿拒不接待或态度生硬的； （8 ）教育、教学质量下降；或发生教育教学事故； （9 ）违反收费规定的，私自收费谋取个人利益的。 （10）违反安全制度，工作疏忽，造成学生出现伤害事故或成学校财产重大损 失的。 四、问责处理 （1）诫勉谈话； （2 ）取消当年评优评先资格； （3 ）责令作出书面检查； （4 ）责令公开道歉； （5 ）通报批评； （6 ）调整工作岗位； （7 ）停职检查； （8 ）劝其引咎辞职； （9 ）建议免职； 五、问责办法 1、通讯问责。学校全体教职工（以下同）应 24 小时保持通讯畅通（上课时间 除外）。若不能保证及时联系的，应对责任人进行问责。 2 、安全责任问责。各安全责任人、班主任，应随时掌握本部门、本班或校园安 全情况。若有违反安全责任制度的， 对相关部门责任人进行问责： 瞒报安全事故， 未造成严重后果的， 责令作出书面检查、 通报批评； 造成严重后果的， 停职检查、 劝其引咎辞职、责令辞职直至免职。 3 、工作作风、行为问责。教师在职期间应恪尽职守，积极、大胆地创新工作方 法，提高工作效率。若工作平庸，无所作为，引起教职工或群众不满的，对分管 负责人进行问责：情节轻微，在民主测评中教职工或群众不满意率在 50% —— 60% 之间者（不包括 60% ），责令作出书面检查、通报批评；教职工或群众满意 率低于 50% （包括50% ）者，停职检查、劝其引咎辞职、责令辞职直至免职。 4 、违规收费问责。各班应严格按照相关规定收费，若违规收费则对责任人进行 问责：出现违规收费者，立即免职。违规收取的费用必须在一周内全部清退。 5 、完成任务问责。对未能按时按质完成学校交办工作的部门负责人进行问责： 第一次由分管的校级领导诫勉谈话； 第二次责令作出书面检查； 第三次通报批评。 6 、班主任工作问责 （1）班主任要认真履行班主任工作职责，对不认真履行工作的，第一次由政教 处诫勉谈话； 第二次取消当月月考核， 第三次取消当年评优资格、 责令作出书面 检查、通报批评直至调整工作岗位，有重大失责的停职检查。 （2 ）班主任和教师在管理学生过程中，遇到重大问题的要及时和政教处联系， 由政教处协助处理， 没有和政教处协助处理并出现重大失误由班主任和教师承担 责任。 （3 ）班主任要认真管理好本班的校产，每学期由总务处清理交给教务处，学期 结束由总务处清点，人为损坏数则由各班承担负责维修费。 （4 ）各班应认真负责本班所属的卫生管理，不认真清理的由学校值班教师通知 班主任， 连续一周出现差的情况， 第一次由政教处进行诫勉谈话； 第二次取消当 月月考核。 7 、在各级各类检查中发现管理漏洞的（脱岗，校园、学校宿舍脏、乱、差，食 品卫生不合格，有不文明不道德行为等） ，对责任人进行问责：第一次部门进行 诫勉谈话；第二次取消当月月考核， 第三次取消年评优资格、 责令作出书面检查、 通报批评、调整工作岗位、停职检查。 8 、 教学质量问责。 教务处应制定相应提高教学质量措施， 充分调动教职员工工 作积极性， 努力完成市局下达的教学目标。 对未完成教学质量的学校