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用途广泛的磁新疆库尔勒市第一小学 何哲学 磁 当把两块磁铁放在一起相互靠近时，有时候互相吸引，有时候相互排斥。现在人们都知道磁体有两个极，一个称N极，一个称S极。同性极相互排斥，异性极相互吸引。 《用途广泛的磁》预习卡 运用多种手段广泛收集磁在生活中的运用 对资料进行整理分类。（分类法是在比较法的基础上，进一步把某些具有相同特征或属性的事物与其他具有不同属性的事物区别开来的方法。例如：磁的用途可分为生活、工业、农业、军事、科技等。现在我们只针对生活用磁进行了解，磁在生活中的运用又可分为:交通、医疗、日常用品、学习、娱乐等方面） 网上收集要求：1、在网上至少再收集2-3项内容，多多益善。 2、把收集的内容放在自己的U盘的文件夹上，再进行分类、整理。 3、每项内容介绍字数在100字左右，字体宋体，字号二号加粗。 分组合作方法： 每8人为一个学习小组，组内选出一位组长兼信息资料员，一位副组长兼汇报员，三位记录员，其他人均为小组讨论发言员兼制作员。 每组选择磁在生活中某一方面的运用为内容，在组内进行学习交流。 记录员领取本组学习卡并完成小组记录，信息资料员展示网上查找的相关资料。 汇报员汇报本组搜集资料结果。 　 磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上。磁针的北极指向地理的南极，利用这一性能可以辨别方向。常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。　 指南针制作方法： 小组分工合作，可依据书上第19页的制作方法制作泡沫指南针或软木指南针。 发挥自己的想象，可创造性地制作多种形式的指南针。 一边动手制作一边思考（第20页）：磁针指的是什么方向？它总是指向同一方向吗？ 制作与思考完成后先在组内交流，然后向全班展示、汇报。 总结与评价方法： 对照书上第21页的表格，先在组内进行总结评价。 针对本节课的学习收获及学习表现进行评价。 在全班范围内进行自评和互评。 它是一种高效节能橱具，完全区别于传统所有的有火或无火传导加热厨具。在加热过程中没有明火，因此安全、卫生。 　 微波是一种电磁波。由于用微波烹饪食物又快又方便，不仅味美，而且有特色，因此有人 诙谐地称之为“妇女的解放者”。 电磁门吸 磁棒与磁珠 磁疗仪磁疗仪的治病机理是根据“人体在交变电磁场作用下可以获得能量”的原理（这是专利权人在一九八三年发明电热毯时一次偶然发现），它不靠中医穴位而是将交变电磁场直接作用到病痛部位，使病痛部位的细胞获得能量，从而升高肌体的温度，加速血流量，快者几分钟即能消除病痛；是目前市售的各种治疗仪无法相比的，它不是单一的治病仪器，而是全面激活人体细胞，提高免疫机能，达到治病、保健、美容、减肥四大功效。 “补磁”有益生命 近年来，有学者研究发现，这一现象似乎与地域的磁场强度有关系，北方地区的地磁场强度要高于南方，这是磁场作用于生命活动的有力证明。生命离不开磁场，但多强的磁场最有益于生命？这是我们最关心的问题。科学研究证明，现代社会由于高楼林立、电网交错、钢筋混凝土的屏蔽作用及大量采矿等多种因素的影响，生物所接受的地磁场强度正在不断减弱。因此，除地磁场外，再补加额外磁场，对动植物生命均有益处。 在我国磁化水治病有悠久历史，早在1400年前，南北朝(420-589)医学家陶弘景(452一536)在《名医别录》中记载，饮用磁石炼水治病。现代生物磁学及磁医学大量研究证实，磁化水(磁化酒)具有良好的磁效应。 　 核磁共振是处于静磁场中的原子核在另一交变磁场作用下发生的物理现象。通常人们所说的核磁共振指的是利用核磁共振现象获取分子结构、人体内部结构信息的技术。 磁悬浮列车　　磁悬浮列车利用“同性相斥，异性相吸”的原理，让磁铁具有抗拒地心引力的能力，使车体完全脱离轨道，悬浮在距离轨道约1厘米处，腾空行驶，创造了近乎“零高度”空间飞行的奇迹。 世界第一条磁悬浮列车示范运营线——上海磁悬浮列车，建成后，从浦东龙阳路站到浦东国际机场，三十多公里只需6～7分钟。 磁悬浮飞机磁悬浮飞机是由美国一家大学研制成功的，目前世界上还没有任何一个国家应用这种技术。这种美式磁悬浮飞机是一种新型的陆上有轨高速交通运输工具。与磁悬浮列车不同的是，它是用永磁铁替代超导磁铁，“飞机”起飞的同时，受到电磁力的作用把机体推离轨道，机体与轨道之间的悬浮气隙可以达到50至150毫米。由于脱离轨道的接触，在运行时阻力极大地降低，最高的“飞行”时速可达500公里。而且磁悬浮飞机还具有结构简单、造价低、噪音小等特点。 磁悬浮飞机具有无噪音、无污染、速度快、节约能源等优点。 磁悬浮风扇　　类似于磁悬浮列车，利用电磁力让列车与轨道保持一