苏教版语文五年级上莫高窟.pptVIP

看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。 藏 有 经卷 文书 帛画 刺绣 铜像 …… 洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。 掠 走 1907、1914年英国的斯坦因两次掠走13700多件。 1908年法国人伯希和掠走约10000多件。 1911年日本人橘瑞超和吉川小一郎掠走约600件经卷。 1914年俄国人奥尔登堡盗走共计10000多件 1922年数百名俄皇军队士兵在洞窟中烟熏火燎，破坏不少。 1924年美国人华尔纳盗走莫高窟壁画26块。　　 　　他们都以少量的银元，带走了大量的中国的灿烂文化。 1907、1914年英国的斯坦因两次掠走13700多件。 1908年法国人伯希和掠走约10000多件。 1911年日本人橘瑞超和吉川小一郎掠走约600件经卷。 1914年俄国人奥尔登堡盗走共计10000多件。 1922年数百名俄皇军队士兵在洞窟中烟熏火燎，破坏不少。 1924年美国人华尔纳盗走莫高窟壁画26块。　　 　　他们都以少量的银元，带走了大量的中国的灿烂文化。 掠 走 能够让我们真正领略文化和艺术的地方，一定是敦煌！ ——王永健 莫高窟是什么呢？ 是 ， 是 ， 是 ， 是 ， 一颗明珠 辉煌灿烂的艺术殿堂 举世闻明的艺术宝库 古代劳动人民智慧的结晶 jiej baoku diantan minz 是 人间仙境 , 是 时光钟表 ， 还是 艺术天堂 ， …… 莫高窟是什么呢？ 是 ， 是 ， 是 ， 是 ， 一颗明珠 辉煌灿烂的艺术殿堂 举世闻名的艺术宝库 古代劳动人民智慧的结晶 是 , 是 ， 还是 ， …… 它是人类的敦煌！ 它是永远的敦煌！ ——作家 王永健 课后作业(前三题任选一题，第四题必选） : 1.说一说：将课文改写成导游词，说给家人、同学听。 2.查一查：有兴趣的同学继续上网阅读、欣赏有关莫高窟的图文资料。 3.读一读：阅读余秋雨写的《莫高窟》、 《道士塔》这两篇文章。 　　4.背一背：背诵课文二至四段。 巩固练习 填空： 课文生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。 “壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。”这段话采用了排比句式，具体介绍了壁画上面的飞天，展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。展开想象，还可以怎样描写壁画的飞天呢？ 如：“有的手捧竹笛，吹奏乐曲；有的闭目凝神，侧耳倾听；有的双掌合十，默默祈祷；有的三五成群，窃窃私语；有的驻足凝神，仰望银河……” “壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞…… 体会红蓝字词之间的关系 开心一练 一、我能把下面的词语补充完整。 神态各（?）? 精妙绝（?）? 惟（?）惟（?）? 举世（?）名 引人（?）目? （?）眉善目 ?断（?）绝（?） ?宏伟（?）丽 （?）风凛凛? 漫天（?）游 （?）（?）无能?? （?）（?）赞叹 二、我会在括号里填上合适的量词。 一（?）壁画??? 一（?）明珠??? 一（?）沙丘??? 一（?）洞窟 一（?）力士??? 一（?）神佛??? 一（?）彩塑??? 一（?）小溪 三、按要求改句子我能行。 1．莫高窟保存着两千多尊彩塑。（改为反问句） 反问句：????????????????????????????????????????????? 2．莫高窟是举世闻名的无人不晓的艺术宝库。（修改