初中人美版七年级美术上册1.在美术世界中遨游.ppt

波兰的建筑在很多人的印象中是古老而单调的，但在波兰，有一座弯曲房子，当地人都为拥有这样一座堪称现代艺术品的建筑感到骄傲。 世界著名创意建筑之“扭曲的房子” 建筑 民间美术也是美术的重要组成部分 民间 民间 无锡惠山泥塑(彩塑） 凤翔泥塑 挂虎 双碟风筝（天津) 藤编（海南） 民间 农民画 剪纸 传 统 版 画 美术按照分为几类？ 工艺分为那两大类别？ 你还知道的民间艺术有哪些？ 中国画的题材有哪些？ 你还知道有哪些中国的民间艺术？ 谢谢观赏！ 七 年 级 上 册 第一课 在美术的世界里遨游 美 术 运用一定物质材料通过造型手段创造出来的视觉艺术。 按其存在形态与用途可分为： 雕塑艺术 工艺美术 绘画艺术 设计艺术 建筑艺术 绘 画 艺 术 中国画 以中国特有的笔墨纸张等工具材料，按照长期形成的艺术传统而进行创作的一种绘画。 表现手法分为： 工笔 写意 没骨 白描 题材分为： 人物 山水 花鸟 绘画 人物 花鸟 山水 绘画 这两幅作品在表现技法上有什么不同？ 说一说 出水芙蓉图（工笔） 虾（写意）齐白石 绘画 你能够简单介绍这些作品吗？ 起源于欧洲，发展至今已经成为世界性的画种。它是用核桃油或亚麻仁油等植物油调和油质颜料所作的绘画。 说一说 油 画 绘画 教师显然是教学中典型的更有能力者，借助教师的帮助儿童可以完成他独立无法完成的任务，从而表现出可能达到的更高发展水平。这也就是说，教师通过在合作解决问题过程中提供帮助可以为儿童搭建“最近发展区”。即所谓“教学造就最近发展区”。圆教师同时也就有责任通过给予恰当的、适宜的支持帮助儿童跨过这个“最近发展区”，使其“最近发展区”标志的潜能变为现实具备的能力，从而最终真正实现教学对儿童发展的促进作用。可见，教学应当是一个以儿童“最近发展区”为核心，不断造就和跨越儿童“最近发展区”的过程，也就应当是一个教师与儿童积极互动、进行有效合作与交流的过程。这是教学促进儿童发展的必由之路。师幼互动不是教学可有可无的表现形式，而是教学得以实施的途径。教学效果从根本上取决于师幼互动的质量，儿童能否表现出“最近发展区”并跨越这一差距，都将取决于教师的帮助和支持。? 运用刀和笔等工具，在不同材质的版面上进行刻画和腐蚀，而后印刷出来的图画统称为版画。 版画分为 绘画 自画像（木刻）柯勒惠支 凹版画，如铜版画 平版画，如石版画 漏版画，如丝网版画 等 凸版画, 如木版画 版 画 安德鲁·怀斯作品《克里斯蒂娜的世界》 以水为媒介，调和透明性颜料作画的画种。由于水彩颜料有透明、快干、混色等特性，能创造出诗一般的意境。明快的画面效果，给人以独特的美感。 绘画 水 彩 画 安德鲁·怀斯作品《远方》 雕 塑 艺 术 雕塑 国王和皇后 亨利 · 摩尔（英国） 司母戊方鼎 说唱俑（泥塑）西汉 马赛曲（浮雕）吕德 雕 塑 雕塑是造型艺术的一种,是雕、刻、塑三种创制方法的总称。指用各种可塑材料或可雕、可刻的硬质材料， 创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象，借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。 雕塑是造型艺术的一种,是雕、刻、塑三种创制方法的总称。指用各种可塑材料或可雕、可刻的硬质材料，创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象，借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。 雕塑 雕塑 作 品 赏析 工 艺 美 术 即专供欣赏的陈设品。 即经过装饰加工的生活实用品 工 艺 美 术 日用工艺 陈设工艺 工艺 是造型艺术之一 指以手工技巧制成的各种与实用相结合并有欣赏价值的工艺品。 设 计 艺 术 是为人类生活和生产服务的实用艺术， 具有科学技术和艺术的两重性。 TEXT 家具设计 平面设计 设计艺术 TEXT TEXT TEXT TEXT 服装设计 字体设计 标志设计 包装设计 室内 设计 设计 设计 平面设计——海报 设计 创意设计 设计 标志设计 设计 室 内 设 计 服装艺术 指通过外观、内景或群体形象表现出的与其功能、技术相统一，与周围环境相协调，具有一定审美价值的造型艺术。 设计 包装 设计 设计 建 筑 艺 术 建筑艺术 指通过外观、内景或群体形象表现出的与其功能、技术相统一，与周围环境相协调，具有一定审美价值的造型艺术。 建筑 悉尼歌剧院 “鸟巢” 国家体育场 马鞍形钢桁架编织式“鸟巢”结构，2008年由 2001年普利茨克奖获得者雅克·赫尔佐格、德梅隆与中国建筑师李兴刚合作设计 建筑