师德建设在教育文化建构中的地位与作用研究结题报告.docVIP

师德建设在教育文化建构中的地位与作用研究 结 题 报 告 课题的提出 教育是文化的重要组成部分，校园文化作为学校教育文化的主体和重要载体，自有其内在使命。它肩负传承和发展的使命，而发展和传承的天使就是教师，就是被称之为人类灵魂的工程师的人民教师。因此教师的一言一行尤为重要，加强师德建设势在必行，师德建设是校园教育文化建构的第一要素。教育文化建设，关系到学生全面素质的提升和精神气质的形成。教育文化是流向心田的力量，它可以滋养一个人的灵魂。教育文化素养已经成为教师专业成长中的关键性内在因素，在道德素养的提升中起着决定性的作用，而师德建设又在教育文化当中有着重要的地位。教师文化道德素质的提升带来学校教育文化环境的变化，加强对教师的道德文化素质的培养，教师对文化的含义有了深刻的理解为学校教育文化环境的改变带来了变化，从学校管理的角度看，作为教育文化的核心，精神文化对教师具有不可抗拒的影响力。教师队伍素质建设与发展是校园精神文化建设的永恒主题，随着形势发展和改革的深入，教育对教师素质提出了新的更高要求，用新的教师教育理论和终身教育思想，开展校本培训更成为当前的重大课题。 课题研究的目的、内容及目标 （一）课题研究的目的 教育文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺的重要环节，是展现学校特色的重要平台，也是教师精神面貌、思维方式、价值取向和行为规范的结合体现。其中教师精神文化是校园