五年级上语文教案中国古代文学家小故事三则教科版.docVIP

中国古代文学家小故事三则 教学目标： 1、用普通话正确流利有感情的朗读课文。 2、认识到10个生字，正确书写12个生字。读记本课的一些词语。 3、读懂课文内容，感受中国古代文学家对待写作的严谨态度领悟写作道理。 4、在阅读中体会作者细致入微的观察方法，积累、揣摩语言，初步代领悟作者形象生动逼真传神的语言描写方法。 教学重点难点 读懂课文内容，感受中国古代文学家对待写作的严谨态度领悟写作道理。 教学流程： 一情趣导入 中国古代的文学家们，也创造了属于中国人自己的文学史，有一大批文学家在文学创作上为中国做出了杰出的贡献，这源于他们严谨治学的态度，他们对写作的要求近乎苛刻，不轻易放过一词一句。请看关于他们的一些小故事 二、初读感知 1、读 读通顺流利 2、读 说说讲了哪几个人的小故事 3、读 说说每个故事讲了什么事？ 4、读 你对哪个故事最感兴趣，为什么？ 小组交流 这三个故事都有什么写作特点，你从中受到哪引起启发。 全班讨论 从三个故事，你能总结出写作要注意哪几点吗？ 三、教学字词 1、小组内自学本课词语 2、小组自学本课生字 四、拓展升华 汇报你收集到的关于这些小故事人物的其他故事或诗句。 板书设计： 推敲 欧阳修作文 王安石撕稿 选词炼句 反复修改 见解独到 文章一字值千金