一年级上语文教案语文七色光三教科版.docVIP

【课 题】 语文七色光三 【教学目标】 1、通过综合练习了解汉字可通过增加笔画组成新字及象形字的变化等知识。 　 2、积累新三字经及古诗等语言材料。 　 3、通过综合实践活动，使学生进一步了解学校，使本单元学习的知识得到应用。 【教学重点】汉字增加笔画组成新字及象形字的变化。 【教学难点】汉字增加笔画组成新字及象形字的变化。 【教学准备】小黑板、生字卡。 【教学时间】 共一课时 【总 课 时】 第四十八课时 【分 课 时】 第一课时 【教学过程】 〖激情导入〗 同学们，这节课让我们一起走进语文七色光三。（板书课题）还记得我们的口号吗？ 师生齐：走进语文七色光，我们心情好舒畅。 这里知识大汇萃，长了知识有力量。 YE！ 〖趣味闯关〗 练 一、口号：不练不知道，一练真奇妙。YE！ 师：同学们，我会变魔术，你们相信吗？不相信啊！那就给你们露一手。（出示卡片：一）你们看，这是什么字？（一）你们看它变成了什么？（十） 二、组字 这个“一”啊，它非常的奇妙，只要你给它加上一笔或是几笔，它能变成许多新字，想试试吗？（想）老师想请你们组成魔术小组来合作完成好吗？（好）老师给你们每个小组准备了一朵大红花，请你们把变出的新字写在花瓣上，看哪组变得又多又快，完成之后和你们小组的伙伴一起读一读你们变出的新字。好，开始！ 三、评一评。 评一评、读一读。 四、扩展延伸 日”字，只加一笔，看看你们能变出哪些字？ “由、申、甲、田、目、白、电、旧、旦” 〖日积月累〗 获得了知识，我们就获得了力量。下面让我们进入第二关，日积月累 一、儿歌闯关 要闯过这一关，先要看拼音把儿歌读通顺 1、自由读儿歌。 2、指名读儿歌。 3、加动作读儿歌。 二、古诗 要想闯过第二关，我们还要登上古诗岛，看看文文和龙龙给我们带来了什么？小黑板出示：唐朝七岁的洛宾王，看到这美丽的大白鹅，不禁有感而发，即兴作诗一首《咏鹅》 1、教师读古诗，学生跟读。 2、自由度，教师个别指导。 3、练习背诵。 4、指名背诵自己知道的古诗。 小结：同学们真了不起，积累了这么多的古诗，第二关顺利通过，为自己庆贺一下吧！ 〖知识窗〗 1、紧张过后让我们轻松一下吧，下面让我们一起走进知识窗去看一看吧！ 2、观察知识窗中的文字教师讲述： 同学们，你们想知道，我们今天的汉字是怎样变化而来的吗？古时候的人，有时会根据东西的样子来造字，这样的字叫象形字，小朋友你们眼前看到的是一座高山，古人根据它的外形，造出了这个象形字，你们看，它们像吗？后来演变的这个字就是简化象形字，它更接近我们现在的汉字，再后来经过几千年的变化，这个字慢慢地就变成了现在的“山”字了。 3、最后一关来到了，现在就让我们画一画我们美丽的学校吧！ 4、总结： 同学们，今天通过闯关，你有哪些收获呀？你们的收获可真不少，回家把收获的这些知识，说给爸爸、妈妈听好吗？这节课，我们就上到这，下节课接着来学习。 〖板书设计〗 语文七色光三 练 日积月累 知识窗