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第 3 7 卷 第 1 1 期
长江大学学报(社 科版)
Vo.l 3 7 No.1 1
20 1 4 年 1 1 月
Journal of Yangtze University(Social Sciences)
Nov.2 0 1 4
世界假设量表:针对大学生群体的初步修订
黄发杰 张碧珠
(福 州大学阳光学院 人文社会科学系 ,福 建 福州 3 5 00 1 5 )
摘 要:在大学生群体中修订世界假设量表(WAS),以考察其心 理测量学指标,并 对初测数据 进行项目分析和探索性因素分析,结果显示,修订后的 WAS 具有六个维度。 对再测数据进行验证 性因素分析,结果显示,WAS 六维度模型具有较好的拟合指标,具 有较好的效标效度、内 部一致性 及重测信度等。因此,修订后的 WAS 量表,可以作为测量大学生世界假设的有效工具。
关键词:大学生;世界假设;信度;效度
分类号:B8 41 文献标识码:A 文章编号:1 6 7 3 - 1 3 9 5 (2 0 1 4 )1 1 -0 1 44 -03
世界假 设 是 指 个 体 关 于 世 界 和 自 我 的 一 套 假 设。世界假设是人们认知图式的最好表征。人们的 世界假设一旦确立,便不可质疑,除非遭遇重大生活 事件的刺激,例 如地震、火 灾、洪 水、丧 失亲人等,人 们才会对自己的世界假设产生质疑。人们一旦对自 己的世界假设产生质疑,将造成个人认知冲突,甚至 创伤后应激障碍。而个体则需要重新评估自我及现 实世界,调整已有的认知图式,重新建构具有现实意 义的世界假设,才能适应现实生活。因此,世界假设 对人们遭遇突发事件后的成长评估,具有重要作用。
Janoff-Bulman 在 对 创 伤 人 群 世 界 假 设 研 究 的基础上,提出了假设破损理论。该理论认为,人们 的世界假设由 3 大类别的 8 种世界假设构成。第一
类,世界仁的假 设,包 括客观世界的仁和人类的仁,
指世界是一个美好的地方,人 类本质上是友好和关 爱的。第二类,世界意义性假设,指人们对于好的和 坏的结果如何分配的信念。 其包括三个方面:公 正 性,即人们得到了 应得的;可 控性,指 人们能够通过 适当的行为,控 制 即 将 发 生 在 自 己 身 上 的 事;随 机 性,指事件发生的概率是随机的。第三类,个体自我 价值的假设。 其亦包括三个方面:第 一,自 我价值, 指人们认为自己是友好的、道德的、正派的;第二,自 我控制,指人们认为自己能够以适当的谨慎的行为, 去控制事件的结果;第 三,幸 运性,指 有一种超乎人 们自我觉察的感受,它 使人们坚信自己能够避免厄
运。她以该理论为基础,整合相关研究,编制了世界 假设 量 表 (World assumptions Scale,简 称 WAS)。 该量表具有较好的信效度,是 当前国外常用的评估
个体在遭受重大生活刺激事件后认知改变的重要工 具之一。目前,我国学者对世界假设的研究,主要集 中于公正世界信念、世界仁等观点及结构探讨,未形 成测量世界假设的系统测量工具。[1 ]本研究试图将 国外的 WAS 量 表 进 行 翻 译,以 大 学 生 为 样 本 进 行
中文版修订,以为 国内世界假设研究领域的进一步
拓展,提供有效的测量工具。 一、研究方法 (一)研究工具
世界假 设 量 表。 该 量 表 由 Janoff - Bulman 编
制,主要用于评估人们对自我及现实世界等的看法。 其包含 3 2 个项 目,8 个 维 度:世 界 的 仁、人 类 的 仁、 公正性、可 控性、随 机性、自 我价值、自 我控制、幸 运
性。每个维度 有 4 个 项 目,通 常 采 用 Likert6 点 计 分,即从“非常 不 同 意 ”到 “非 常 同 意 ”,其 中 项 目 2 、 8 、1 2 、1 8 、3 1 为 反 向 计 分。 每 个 维 度 所 属 项 目 的 粗
分相加成维度分,每 个维度分相加成总分。 分数的 高低,分别表示人们对相关世界假设水平的高低。
生活导向测试。该量表主要用于测量人的气质 性乐观,是心理 健康的正向期待。 该量表为单维度 量表,包 含 1 0 个 项 目,采 用 Likert5 点 计 分,即 从
收稿日期 :2 0 1 4 0 9 2 1
第一作者简介 :黄 发杰(1 9 87 -),男 ,福 建三明人 ,助 教 ,硕 士 ,主 要从事应用认知心理学及量表编制与应用研究。
第 3 7 卷 第 1 1 期 黄发杰等:世界假设量表:针对大学生群体的初步修订
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“非常不同意”(0 分)到“非常同意”(4 分),其中项目
2 、5 、6 、8 用于筛选,不
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