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WORD格式 专业资料整理 《金色的草地》 教学目标 : 会认“蒲、英”等 7 个生字；会写“蒲、英”等 11 个生字；摘抄描写草地的句子。 正确、流利、有感情地朗读课文。 学会善于观察事物，养成认真观察的好习惯。 学习课文，理解课文内容，体会作者的感情，认识蒲公英一天的变化。课前搜集： 自制的课件、有关蒲公英的资料。 第一课时 一、创设情景，谜语导入。 师：喜欢猜谜语吗？嘘！听好了，小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落 路边田野里，安家落户扎根基。 对，谜底就是蒲公英。 ( 出示词语：蒲公英 ) 咱们再来读一读。 介绍蒲公英， 你们看到过蒲公英吗？你来说一说？ 瞧，这就是蒲公英，（出示：蒲公英的图片）这上面白白的，一根一根的就是蒲公英的绒毛，（出示词卡片：绒毛），大家一起读一读。这个“绒”字可不简单，在写的时候我们应该注意什么呢？（抽生交流）认真看老师写这个字。请同学们拿起笔，在本子上写一个。 告诉大家一个小秘密，其实呀，这绒毛里带着的白白的，是蒲公英的种子，每当春天来临， 蒲公英就会开出一朵一朵黄色的小花。 你瞧，这朵蒲公英花就已经展开了自己金色的——（出示：花瓣） ！一起读两次。这个“瓣”字，和我们以前学过的几个字很像，你来接着说，你利用他们的偏旁进行区分，真聪明。 这金色的花瓣簇拥在一起，不但美丽，而且把整片草地都染成金色的了。 （出示课题：金色的草地）齐读课题。 二、自学