《中国文学史》教学大纲_小教.pdf

小学教育专业《中国文学简史》教学大纲 授课教师：夏玲 职称：教授 授课班级：小学教育 17 级 1 班 适用专业： 小学教育专业本专科 一、 课程的性质、地位与任务 中国文学史课程是小学教育专业的基础课、 必修课，既是培养小学教育师资 的基本课程， 也是学习中国文化、 语言、文学，提升文化、 人文修养的重要课程。 中国文学史课程教学分二个学期进行， 分别为先秦两汉魏晋南北朝隋唐文学 段、宋元明清及近代文学段， 其中每段内容再进行详细划分。 本课程以文学史为 线，重点介绍重要作家作品的思想艺术特点及地位影响， 突出作品鉴赏环节， 强 调人文素养的培养。 二、 课程的基本要求 要求学生基本了解中国文学发展的脉络， 熟悉代表性作家作品， 对中国古典 文学乃至古代文化有一定的了解， 有较强的解读、 鉴赏古代文学作品的能力。 本 课程鼓励作分体文学教学等教学实验。 三、 本课程与其他课程的联系 （1） 本课程先修课程：无 （2） 本课程的后续课程：中国古代文学相关选修课、古代汉语、中国文化史 四、 教学内容、基本要求及学时安排 第一编 先秦文学（ 8 学时） 总绪论及先秦文学概况： （0.5 学时） 第一章 上古文学（ 0.5 学时） 【教学目标】了解原始诗歌的产生， 理解上古神话借助幻想以征服自然力的本质 特点，掌握并领会《女娲补天》 《精卫填海》《鲧禹治水》等上古神话的基本内容 及其体现的奋斗精神。 【重点与难点】上古神话故事是重点，理解神话的特征是难点。 【学习篇目】《弹歌》、《蜡辞》、《女娲补天》、《鲧禹治水》、《精卫填海》、《黄帝 战蚩尤》。 【参考书目】袁珂《中国神话传说词典》 （上海辞书出版社 1985 年版）；钟敬文 1 《中国神话故事论集》 （民间文艺出版社 1988 年版）；王钟陵《论神话思维的特 征》 （《中国社会科学》 1992 年）。 第二章 《诗经》（1.5 学时） 【教学目标】掌握《诗经》产生的时代、地域，理解《诗经》 “风、雅、颂”的 传统分类以及“赋、比、兴”的诗歌艺术手法，了解各类题材的代表篇目及其大 致内容、基本风格。 【重点与难点】国风中反映爱情婚姻和征役生活的诗作是重点， 雅颂篇章涉及的 社会背景是难点。 【学习篇目】《关雎》、《柏舟》、《静女》、《氓》、《君子于役》、《溱洧》、《蒹葭》、 《七月》、《东山》、《采薇》、《生民》。 【参考书目】朱熹 《诗集传》；陈子展 《诗经直解》（复旦大学出版社 1983 年版）； 夏传才《思无邪斋诗经论稿》 （学苑出版社 2000 年版）；洪湛侯《诗经学史》 （中 华书局 2002 年版）；第一至第六届《诗经国际学术研讨会论文集》 ，第一至第七 辑《诗经研究丛刊》 （北京学苑出版社 2004 年等）。 第三章 先秦历史散文（ 2 学时） 【教学目标】体会先秦历史散文具有文史相兼的性质， 了解编年体、 国别体的不 同形式，掌握《左传》记事为主、擅长叙述战争、 《国语》记言为主、《战国策》 善于刻画人物形象的基本特点。 【重点与难点】 《左传》《战国策》是重点，《周易》《尚书》等早期文献是难点。 【学习篇目】《左传》：《重耳出亡》、《城濮之战》、《烛之武退秦师》、《郑子产相 国》；《国语》：《召公谏弭谤》；《战国策》：