让我们荡起双桨_课件.pptVIP

推开 波浪 轻轻 飘荡 愉快 倒映 伙伴 悄悄 环绕 安排 船桨 红墙 白塔 凉爽 四周 美丽的白塔 凉爽的风 亲爱的伙伴 尽情歌唱 绿树红墙 幸福生活 Page ? * Page ? * 目标导学。 1、我能努力学会本课生字及由生字组成的词语。 2、我能了解课文大致内容，正确、流利、有感 情地朗读课文。 3、我能背诵课文，体会课文的思想感情。 爽 shuǎng 北海公园 北海公园在北京故宫西北侧，是我国现存最完整的古代园林之一，是首都北京的游览胜地，全国重点文物保护单位。 走进文本 让我们荡起双桨 让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。 用“—”画出表示动作的词语。 让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 这节诗中写了公园里的哪些景物？ 白塔 ,绿树,红墙 让我们荡起双桨 让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。 思考：1.为什么说小船儿推开呢，它又没有手？ 2.为什么海面能够倒映出白塔？ 3.请你形容一下“环绕”是什么意思？ 4.小船儿飘荡在水中说明了什么？还在不在划动船桨？为什么？ 红领巾迎着太阳， 阳光洒在海面上， 水中鱼儿望着我们， 悄悄地听我们愉快歌唱。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 思考：1.红领巾指的是哪些人？ 2.太阳给人一种什么样的感觉？阳光除了洒在海面上还洒在了哪里？ 3.三四句运用了什么手法？ 4.鱼儿为什么悄悄地听我们歌唱？ 做完了一天的功课， 我们来尽情欢乐， 我问你亲爱的伙伴， 谁给我们安排下幸福生活？ 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 思考：1，我们是什么时候去划船的？从哪句话可以看出？ 2，谁给我们安排下幸福的生活？ 祖国、人民、共产党、老一辈、父母 大家有没有发现有两句话重复出现了？ 增强节奏感 抒情性 整首诗抒发了少年儿童 （ ）、 （ ）、（ ）的真挚感情。 热爱生活 热爱党 热爱社会主义祖国 情感共鸣 尽情歌唱 《让我们荡起双桨》 近： 环绕——围绕 愉快——高兴 尽情——尽兴 伙伴——同伴 凉爽——凉快 反： 美丽——难看 凉爽——闷热 愉快——痛苦 幸福——悲惨 尽情——扫兴 我的积累 拓展延伸 请同学们根据对课文的理解画一幅画儿 我要把这首歌唱给爸爸、妈妈听。 Page ? * Page ? *