艺术治疗的多样面貌.docVIP

藝術治療的多樣面貌 主講 Judith A. Rubin, Ph.D 工作坊A：心理治療中的藝術和意象 這講座將綜觀藝術與意象在心理治療中的運用。問題始於：「為什麼是藝術？」 Dr. Rubin 將閳述藝術何以在21 世紀成為一種強力並被廣泛使用的診斷和治療模式。我們也將探討歷史演進及心理意象在心理治療的運用。 其次，我們將探討藝術和藝術治療之間的關係，著重於多元形式的藝術創作具有治療性。講師也將從視覺藝術在個人治療、家庭治療、和團體治療中的角色，來探討與其他表達藝術的關係。此外，也將探討在治療期間，治療師如何運用藝術創作做為個案的「作業」來延伸及強化治療的效果，並在之後用它來鞏固治療目標。 所有的內容將透過靜態的、或動態的影像案例來加以闡釋。 專題演講：藝術治療的多樣面貌 演講中將介紹一部得獎影片「藝術治療的多樣面貌 （Art Therapy has Many Faces）」，我們可以透過影片了解藝術治療的起源和可能的運用方式。 影片將綜觀藝術治療領域，這個廿世紀的專業有其古老的根源，運用創作來調適痛苦。透過全世界臨床工作者的影像，將看見藝術治療如何服務各式各樣的人。影片中介紹藝術治療的歷史和發展、藝術治療師如何幫助個案創造和反應自身的問題、藝術治療的主要理論取向、領域的延伸來擴大服務的群體，和探討藝術治療何以迅速成長的因素。透過觀看實際參與這些歷程的工作者的影像，參與者將會看見藝術治療如此具有力量的源由。 觀看影片之後，將提供評論和問題交流的時間。影片的製作人Dr. Rubin，將以第一手的經驗講解影片的內容。 工作坊B：藝術性治療介入 為了清楚了解在治療過程的必要步驟，我們將逐步地探討：場面構成、如何進行、和如何邀請案主參與藝術創作。其次，也將探討治療師在藝術創作過程中的任務，包括觀看、傾聽、及語言和非語言的介入（intervention）。最後，我們將焦點集中於創作過程之後要做的事，包括如何去看及訪談，以及對完成作品的處置。 這工作坊將透過幻燈片和影片的輔助來詳加闡釋。包括工作中的個案及其創作成品的幻燈片，以及來自於各種不同治療場域的實際治療影片。影片涵蓋了不同年齡層的個案，包括多樣化的情況和問題樣貌。 討論主題： 第一部分 預備階段 第二部分 藝術創作過程中 第三部分 藝術創作之後 第四部分 運用其它形式的表達媒介 第五部分 指派個案藝術作業 Judith A. Rubin, Ph.D Wellesley 學院藝術系畢業、匹茲堡大學諮商心理學博士、匹茲堡精神分析學院博士後研究，現任匹茲堡大學精神病學部助理教授、匹茲堡精神分析學院榮譽教員、美國表達藝術精神病理協會執行理事、美國藝術治療協會藝術治療師（ATR-BC）。於1973年創辦匹茲堡藝術教育與治療協會，曾任美國藝術治療協會主席，並於2004 年獲得美國藝術治療協會所頒發的諮商治療類影片獎。 日期＆地點： 工作坊A：2006.10.20（五）13:30-16:30｜台北市立教育大學公誠樓2F第三會議室 專題演講：2006.10.20（五）18:30-20:30｜台北市立教育大學公誠樓2F第三會議室 工作坊B：2006.10.21（六）9:00-17:00｜台北市立教育大學藝術館B04視聽教室 課程以英語進行，全程提供中文翻譯 資格：輔導、心理諮商、或心理治療等相關人員、助人工作者 學費： 專題演講 工作坊A （限80人） 工作坊B （限60人） 工作坊A +專題演講 工作坊B +專題演講 工作坊A+B 工作坊A+B +專題演講 非會員 750 1500 2800 2000 3300 4000 4500 會員／學生 450 1200 2500 1500 2800 3500 3800 洽詢及報名：（T）02F）02E-mail）service@tip.org.tw 主辦：台灣藝術治療學會、華人心理治療研究發展基金會、台北市立教育大學藝術治療所 注意事項： 課程會錄影，但鏡頭僅以講師及白板為主，故不再主動告知學員。若需學員畫面，將於課前事先徵求同意。 開課前10日之前退課者，可退款80％；但之後或當日缺課，恕不退費、補課。 請妥善保管繳費收據，若遺失，恕無法補開及退費。 上課日期或時間更動，本會會提前告知，若學員無法配合，恕無法補課及退費。 本課程申請公務人員、台灣精神醫學會、台灣職能治療學會之繼續教育學分；若需要臨床心理師、諮商心理師之繼續教育學分者，請務必在開課前35日完成報名繳費手續。 各級教師研習時數申請中。 【藝術治療的多樣面貌】報名表 報名日期： 年 月 日 姓 名 性 別 □男 □女 聯絡方式 電話（日）： 傳真： 電