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(四)三角函数与解三角形 ◆ 备考建议 * (四)三角函数与解三角形 ◆ 备考建议 * (四)三角函数与解三角形 ◆ 备考建议 * ◆ 备考建议 (四)三角函数与解三角形 * ◆ 备考分析 (五)函数与导数 * 函数内容能较好地体现对数学思想方法、数学思维能力的考查。 在小题上,函数性质、图象及其为换、函数与方程、函数的应用等方面热度不减,二次函数、分段函数、指数、对数函数、三角函数等基本函数经常成为试题的载体。 在大题上,含参数的不等式恒成立问题一直是考查的重点。 ◆ 备考建议 1. 对函数的性质应总结提升 (五)函数与导数 * ◆ 备考建议 1. 对函数的性质应总结提升 (五)函数与导数 * ◆ 备考建议 2. 导数问题的整体把握 (五)函数与导数 * * (三)数据分析及综述 7. 对运算能力要求更高 * 二、2013年一轮备考策略 * 二、2013年一轮备考策略 * 三、各模块备考建议 * (一)集合 * (一)集合 * (一)集合 * (二)逻辑 * (二)逻辑 * (二)逻辑 * (三)平面向量 * (三)平面向量 1. 向量部分的重要思想方法 * (三)平面向量 1. 向量部分的重要思想方法 * (三)平面向量 1. 向量部分的重要思想方法 * (三)平面向量 2. 向量问题要注意与平几性质的结合 * (三)平面向量 2. 向量问题要注意与平几性质的结合 * (三)平面向量 3. 向量部分的常用结论 * (三)平面向量 3. 向量部分的常用结论 * (三)平面向量 3. 向量部分的常用结论 * (三)平面向量 与三角形的“心”有关的结论 * (三)平面向量 与三角形的“心”有关的结论 * (三)平面向量 * (四)数列 * (四)数列 * (四)数列 * (四)数列 * (四)三角函数与解三角形 * (四)三角函数与解三角形 ◆ 备考建议 * (四)三角函数与解三角形 ◆ 备考建议 * (四)三角函数与解三角形 ◆ 备考建议 * (四)三角函数与解三角形 ◆ 备考建议 * (四)三角函数与解三角形 ◆ 备考建议 * 2013年高考形势分析及 第一轮复习总体部署 转至:吉林大学附属中学 吴普林 交流内容 * 一、2010~2012三年高考命题综述 * (一)三年高考知识点细目表 * * (二)各模块所占比值 * (三)数据分析及综述 * (三)数据分析及综述 * (三)数据分析及综述 * 2012试卷对“了解及削弱内容”的考查 * ⑴“了解”内容要“深入了解”; ⑵“阅读与思考”内容要“认真思考”. * (三)数据分析及综述 4.“能力立意”越来越突出,考查思维: 角度活,形式新,创意巧,求深刻 * (三)数据分析及综述 4.“能力立意”越来越突出,考查思维: 角度活,形式新,创意巧,求深刻 * (三)数据分析及综述 4.“能力立意”越来越突出,考查思维: 角度活,形式新,创意巧,求深刻 * (三)数据分析及综述 5. 试题综合性越来越强 * (三)数据分析及综述 5. 试题综合性越来越强 * (三)数据分析及综述 6. 考查知识同时,更注重考查数学思想考查 *
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