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- 2019-12-13 发布于湖北
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* * 目录 CONTENTS * 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 (建议使用主题字体) 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 (建议使用主题字体) 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 (建议使用主题字体) 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 (建议使用主题字体) 目录 CONTENTS 01 02 03 04 * 目录 CONTENTS @《创新设计》 * @《创新设计》 课堂自测 课堂导学 第1课时 划时代的发现 实验:探究感应电流产生的条件 [研究选考·把握考情] 知识内容 电磁感应现象 考试要求 加试b 教学要求 1.了解电磁感应现象发现的过程 2.知道电磁感应现象和感应电流 3.知道发现“磁生电”的意义和价值 4.知道探究实验所需的器材,能够对实验步骤进行设计,使磁铁运动形式或电流变化的方式相对完整 5.会设计实验记录表,能够根据记录实验数据和实验现象,总结实验规律 6.能提出研究感应电流产生条件的新的实验方案,如磁铁不动、线圈运动等 7.经历实验的探究过程,体会透过各种实验现象,分析、归纳本质特征的思想方法 说明 不要求掌握法拉第等科学家对电磁感应现象研究的具体细节 知识点一 电磁感应现象 [基 础 梳 理] 1.奥斯特梦圆“电生磁” 1820年,丹麦物理学家________发现载流导体能使小磁针_____,这种效应称为电流的
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