三年级上册语文作文扩展教案-第十二讲 五彩童年-人教（部编版）.docVIP

第十二讲： 五彩童年 ——记事篇综合训练“改中提高” 教学目的： 1?、通过训练，让学生进一步学会记事文的写作方法，把事件的过程写具体 2?、让学生学会修改文章，培养孩子独立完成习作并予以修改的好习惯 3、 回忆五彩缤纷的童年往事，学会从身边的生活中寻找材料，写真人真事。教学重点：让学生进一步学会记事文的写作方法，把事件的过程写具体 教学难点：让学生学会修改文章，培养孩子独立完成习作并予以修改的好习惯 教具准备： 教学ppt 教学步骤与安排： 开课语 同学们，你们好！欢迎你们走进作文的快乐课堂。作文里面可是有大大的快乐哦！让我们一起开始快乐的作文之旅吧！ 开心一刻 成语接龙 游戏规则： 根据前一个成语或者四字词语的最后一个字开始接龙，接下去的成语或者词语的第一个字必须和前一个成语的最后一个字同音（教师可以降低难度，这里的“同音”可以改为“同音不同声调”） 师：我们已经学会了写人、写事的写作方法啦！以后还可以将我们学过的成语也用到作文中去哦!今天得从“光天化日”开始了！ 生1：日月同辉 生2： 生3： 生4： …… 师评：看来同学们平时的积累可真不少！那今天我们就学一个“ 日久天长”吧！ 出示“日久天长” 师问：哪位同学知道这个词语的意思？或者用它说一个句子！ 生：…… 师总结： 师问：生：…… （同上） 注意：每天六个成语，主要