三年级上册语文作文扩展教案-第十讲 鱼儿的来信-人教（部编版）.docVIP

第十讲：鱼儿的来信 ——按事情发展的顺序记事 教学目的： 1、学会写一件事情，并且把六要素交代清楚 2、学会按照事情的发展顺序完整的记述一件事情 教学重点： 指导学生把事情的六要素叙述清楚 教学难点：指导学生抓住事情发生、发展、变化和结果几个环节 教具准备： 教学ppt 教学步骤与安排： 开课语 同学们，你们好！欢迎你们走进作文的快乐课堂。作文里面可是有大大的快乐哦！让我们一起开始快乐的作文之旅吧！ 开心一刻 成语接龙 游戏规则： 根据前一个成语或者四字词语的最后一个字开始接龙，接下去的成语或者词语的第一个字必须和前一个成语的最后一个字同音（教师可以降低难度，这里的“同音”可以改为“同音不同声调”）把全班分成两个小组，在规定的时间里，看哪个小组结出来的词语最多为胜利组。 师：嗨！下面我们就开始今天的成语接龙啦！今天从哪里开始接呀? 众生：为所欲为 生1组:为富不仁 生2组： 注意：为了统一教学，学生的答案可以丰富多彩，教师在最后评出胜利组，并给与奖励，可以提出统一的参考答案（课本每讲最后都有参考答案），方便下一个成语接龙。 师评：看来我们两组的同学平时的积累可真不少！那今天我们就学一个“为人师表”吧！ 出示“为人师表” 师问：哪位同学知道这个词语的意思？或者用它说一个句子！ 生：…… 师总结：我们今天又学会了一个词语，赶快把它记下来吧！ 师问： （同上）